我们身边的垃圾说课稿 东街学校 温彩丽一、说教材我们身边的垃圾是义务教育课程标准实验教科书一年级下册(人教版)中第三单元中口语交际的训练内容。这一单元的学习内容是以保护环境为主题,在单元整合这一思维模式的指导下,本单元的口语交际的内容安排了“我们身边的垃圾”,以“身边”为突破口,引导学生对周围事物的观察,通过发现了解垃圾的来源,思考生活垃圾的处理方法,培养学生的观察思维能力和理解力,使每个学生都有属于自己的与众不同的思考方法,从而引导学生从小养成从身边的小事做起的习惯,激励学生发自内心地去积极参与环保实践活动。二、说教法、学法分析 口语交际的核心是“交际”,它是一个听与说双向互动的过程,注重的是人与人之间的交流和沟通。通过对方法的评论使听说双方的互动增强,促进学生交际互动,在互动中说话,在互动中交际,在互相的问答过程中实现口语交际的双向互动过程。学生通过自己合作学习,能相互启发,使思维能力得到锻炼,口语交际能力得以发展。通过自主想象,使创造能力得以培养。 课堂是口语交际训练的主阵地,在语文教学的各个