发展篇第五章 教育教学第一节 本科生教育一、概况1994至2003年，是我国医学教育改革不断深化、教育硕果累累的十年，也是湘雅本科教育稳步发展的十年。湘雅医学教育以中国教育改革和发展纲要为指导，以“211工程”建设为契机，在政府主管部门指导下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针和卫生工作方针，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，走内涵建设发展的道路，转变教育思想和教育观念，不断进行管理体制、教学内容和课程体系改革，全面提高教育质量，着力培养跨世纪高层次医学人才。学校合并以前，教务处是学校本科教学的主要管理部门，有教务科、实践科、教材科、招生办公室、七年制管理办公室、考试中心等职能科室，编制20余人。合校后，经过机构调整，2001年5月成立了湘雅医学院教务办公室，编制10人，其工作范围除招生外与原教务处基本相同，主要负责湘雅医学院本科教学管理与调度。目前，湘雅医学院有临床医学、口腔医学、预防医学、精神医学、麻醉医学、医学检验、护理学、药学、医学信息学等10个专业，有全日制本科生5500余人。十年来，湘雅医学教育办学层次不断提高，教学
