微生物的实验室培养(第三课时).doc

高二导学案 学科：生物 编号：1-2-2,3 编写人：张敏 审核人： 使用时间：班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：2.2 土壤中分解尿素的细菌的分离与技术2.3 分解纤维素的微生物的分离【学习目标】1.能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数2.从土壤中分离出分解纤维素的微生物 【学习重点与难点】利用选择性培养基对微生物进行分离【使用说明与学法指导】使用说明：课前利用25min带着预习案中问题导学中的问题认真阅读课本P21-30并独立完成基础知识梳理。预习案（一）土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1.研究思路（1）筛选菌株：尿素是一种重要的氮肥，但农作物不能直接吸收利用，需要先通过土壤中的某些能合成的细菌将尿素分解为。实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时或其他微生物生长。