锦华实验学校20142015学年度第一学期教学处期末总结第一部分：常规管理在教学常规管理方面，中小学坚持每月的常规检查制度，坚持集体备课制度，系统规划安排了各学科的教学研讨工作，定时定地点并且与新区教研中心的安排保持一致，保障了教学教研的正常开展。1、小学部的在备课要求和管理上有创新：老师的集体备课与教案设计大赛结合，教师的设计教案能力得到提高，既有集体备课的大众智慧，也注重了教师个人教学魅力的张扬。形成了很好的教风。本学期，教学处采取组内教师互评的方式来评价教师课堂教学，主要从教学目标、过程与方法、教师素养、教学效果四个方面来综合。组内的互评研讨，教学行政的参与监控执行，保障了课堂教学秩序井然和有效性得到的提升。对学生作业的批阅和复批情况，教学处采取月查制，抽查和普查相结合，小学部教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改所有的作业，批改细致、学生订正好。教学处重视每次的作业检查的反馈和追踪，教学质量从重视每一次的作业开始。2、中学部的做法是：加大听课、查课的力度：一查课表执行情况，严格按照课表上课，保证小科课开足；二查授课情况，特别是常规授课。本
