发育障碍儿童教育孤独症早期家庭训练指导方法Helen McCabe 翻译 陆汝文2整理罗瓦思写的发育障碍儿童教育（1981）是采用行为分析法对孤独症儿童进行教育的主要参考书。应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。在莫莉思1993年写的让我听你的声音书中，讲了一个有两个孤独症孩子家庭、矫治孩子的方法。他们看了罗瓦思1987写的一篇文章后决定按照他的方法建立家里的强化训练项目。他们的结果显得十分成功。因此现在美国很多家长和专家都在讨论这个教法。罗瓦思在1981年的书阐明了他的方法。孩子的训练一般是在他三岁半前开始的。每周在家里有三十到四十个小时的训练。就是每星期57天的训练，每天46个小时（都是一对一的）。这种时间安排不是绝对的，主要是要按照各个儿童的需要调整。一次训练平均23个小时（包括休息）。每个项目（5分钟左右）结束之后要休息12分钟，每小时也让儿童休息15分钟，那时候他可以自己玩，吃零食，看录像等活动。罗瓦思这个方法是在操作性条件反射理论基础上形成的。它利用操作评定法，这包括三个部分：1）给儿
