1、2019年整理包头初中升学考试物理试卷两套合集附答案解析中考物理试题一一、选择题1. 下列说法正确的是A. 声波和电磁波都能在真空中传播B. 吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调C. 做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动D. 摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能【答案】B【解析】A. 电磁波能在真空中传播，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；B. 吹笛子时手按不同的笛孔，空气柱的长度发生变化，振动频率变化，所以是为了改变音调，故B正确；C. 做圆周运动的物体如果所受外力全部消失，根据牛顿第一定律知，物体将做匀速直线运动，故C错误；D. 摩擦起电过程中能量得转化
2、是机械能转化为电能，故 D错误；故选B。点睛：注意理解C选项，做圆周运动的物体会受到一个向心力的作用，如果所受外力全部消失，物体将做匀速直线运动。2. 关于热现象，下列说法正确的是A. 雾是漂浮在空气中的水蒸气B. 霜是空气中的水蒸气凝固形成的小冰晶C. 高压锅内部液面气压增大，液体的沸点升高D. 加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易升华【答案】C【解析】A. 雾是水蒸气液化形成的小水珠，而水蒸气是看不到的，故A错误；B. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故B错误；C. 高压锅内部液面气压增大，液体的沸点升高，所以煮饭快，故C正确；D. 加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易汽化，故
3、D错误；故选C。点睛：需要注意的是，我们看到的雾其实是小水珠，而不是水蒸气，水蒸气是看不到的，所以雾、露、“白气”等都是由水蒸气液化而形成的。3. 小宁乘坐校车时，观察到一些现象，下列解释正确的是A. 向窗外看时感觉到路边的树木向后退，是以地面为参照物B. 看到车上窗帘往外飘，是因为车内比车外的空气流速大，压强大C. 突然刹车时身体向前倾，是由于身体受到了惯性的作用D. 司机转动方向盘使校车转弯，是力改变了校车的运动状态【答案】D【解析】A. 向窗外看时感觉到路边的树木向后退，是以自己或车为参照物，故A错误；B. 看到车上窗帘往外飘，是因为车外比车内的空气流速大，而流速大压强小，所以窗外压强小
4、，窗帘往外飘，故B错误；C. 突然刹车时身体向前倾，是由于身体具有惯性，不能说受到惯性作用，故C错误；D. 力可以改变物体的运动状态，所以司机转动方向盘使校车转弯，利用了力可以改变校车运动状态的原理，故D正确；故选D。点睛：注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。4. 如图所示，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，此时在光屏中心已成烛焰清晰的像，下列说法正确的是A. 此时烛焰在光屏上的成像特点于投影仪成像特点相同B. 若蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰
5、缩小的像C. 若蜡烛移至45cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的像D. 在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视镜，将光屏左移可再次成清晰的像【答案】B【解析】A. 如图此时物距大于像距，成倒立缩小的实像，所以此成像特点与照相机成像特点相同，故A错误；B. 若蜡烛移至20cm刻度线处，即物距继续增大，则像距应减小，像变得更小，所以移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的像，故B正确；C. 如图此时光屏到凸透镜的距离为17cm ，且像距位于一倍到二倍焦距之间，得：，解得： ，所以若蜡烛移至45cm 刻度线处，此时物距小于焦距，不能成实像，故C错误；D. 在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副
6、近视镜，即凹透镜，此时光线会发散一些，像右移，所以将光屏右移可再次成清晰的像，故D错误；故选B。点睛：凸透镜成像规律的实验是常考试的内容，要掌握成像时物距和像距变化的特点，当物距增大时，像距减小，像也会变小，这里的像变小，是与之前比变小，要比较像与物体的大小，要看像距和物距的比较，像距大于物距，像就放大。5. 下列说法正确的是A. 图甲中磁铁静止时A端总是指向地理北方，则 A端是磁铁的北极B. 图乙为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是磁场对电流的作用C. 图丙为水位自动报警器，当水位上升到金属块A 时，红灯不亮绿灯亮D. 图丁所示的现象中，同时工作的用电器过多不会使家庭电路电流过大【答案】
7、A【解析】A. 图甲中磁铁静止时 A端总是指向地理北方，则 A端是磁铁的N极即北极，而S极指南，故A正确；B. 图乙为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是电磁感应，故B错误；C. 图丙为水位自动报警器，当水位上升到金属块A 时，控制电路接通，电磁铁将衔铁吸下，动触点与红灯接通，红灯亮，绿灯不亮，故C错误；D. 图丁所示的现象中，同时工作的用电器过多，干路通过的电流会过大，导线会过热，甚至引起火灾，故D错误；故选A。6. 下列四种情况说法正确的是A. 图甲中，物体在27s内的平均速度为2m/sB. 图乙中，a、b两种物质的密度之比为1:4C. 图丙中，物块M向左做匀速直线运动，该装置的机械效率
8、为75D. 图丁中，杠杆在水平位置平衡，OA:AB=1:2，则F:G=1:2【答案】C【解析】A. 图甲中，物体在 27s内通过的路程为4m,所以平均速度为：，故A错误；B. 图乙中，根据 得，a 、b两种物质的密度之比为：，故B 错误；C. 图丙中，物块M向左做匀速直线运动，该装置的机械效率为：，故C正确；D. 图丁中，杠杆在水平位置平衡， OA:AB=1:2，则：，得： ，故D错误；故选C。点睛：涉及机械效率的计算时，牢记效求率的两个思路：一是 ，本题中将物重更改为摩擦力f，二是 。7. 如图甲所示的电路中， 为定值电阻，R为电阻式传感器，电源电压保持不变，当 R阻值从0增大到60，测得R
9、的电功率与通过它的电流关系图像如图乙，下列说法正确的是A. R的阻值增大，电流表与电压表的示数都变小B. 电源电压为12VC. 当电流为0.6A时，1s内电路消耗的电能为21.6JD. 两端的电压变化范围为6V18V【答案】D【解析】A. R的阻值增大，电路总电阻增大，根据欧姆定律知，电流减小，所以电流表示数变小，R 的阻值增大，分得电压增多，所以电压表的示数变大，故A错误；B. 根据乙图知，R的阻值为零时，电流最大为0.6A，得电源电压为： ；当R的阻值为最大60时，电流最小为 0.2A，得电源电压为： ；联合两式解得： ， ，故B错误；C. 当电流为0.6A时，1s内电路消耗的电能为：，故
10、C 错误；D. 当R的阻值为零时，R 0两端为电源电压18V；当R的阻值为最大60时，电流最小为 0.2A，所以R 0两端的电压为：，即 两端的电压变化范围为6V18V，故D正确；故选D。点睛：综合考查了欧姆定律的应用，电路的动态分析，有一定难度，关键是根据乙图能列出两次电源电压的关系式，从而求出电源电压和R 0的阻值，这种类型的题目综合性强，要多练习以求熟练解题。二、作图与实验题8. 在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A 所示。(1)图B为某时刻的温度，其示数为_。(2)分析图C可知，吸收相同热量，_液
11、体升温更高;_液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图C 所示的初温分别升高到40和35，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为_。【答案】 (1). 39 (2). 乙 (3). 甲 (4). 3：2【解析】(1)图B 为某时刻的温度，温度计的分度值为1，此时温度计的示数为39。(2)相同的加热器，可以保证加热时间相同时，两液体吸收的热量相等，所以分析图C可知，吸收相同热量，即加热相同的时间时，乙液体升温更高，甲液体升温低；根据 知，乙的比热容小，甲的比热容大，则升高相同的温度时，甲液体吸收的热量多，散热效果好，所以甲液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体
12、从图C 所示的初温分别升高到40和35，吸收热量之比为2:1 ，则甲升高的温度为：；乙升高的温度为： ；甲、乙液体的比热容之比为：。点睛：重点是研究吸热能力的实验，注意实验中控制变量法的应用，理解相同的加热器可以保证在相同时间内两液体吸收的热量相等；求比热容的比时，将吸收热量的比和升高温度的比分别代入公式计算可得结果。9. 小明用如图所示装置进行“ 平面镜成像特点”的实验。(1)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_ 。(2)在实验中，把蜡烛放在距离玻璃板30cm处，它的像到蜡烛的距离是 _cm，当蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小将_。(3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则
13、他在玻璃门中的像将_（填“随”或“不随”）门平移。【答案】 (1). 便于确定像的位置 (2). 60 (3). 不变 (4). 不随【解析】(1)他选用玻璃板实验是因为玻璃板能成像的同时，还能看到后面的蜡烛，所以琉璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置。它的像的大小将不变。(3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，即镜面平移了一段距离；因为平面镜成像时，物体和像到镜面的距离相等，且物体与像的连线与镜面垂直，即物体和像是关于镜面对称的，镜面平移时，像的位置不变，所以可知此时他在玻璃门中的像将不随门平移。点睛：重点是研究平面镜成像的实验，关键是平面镜成像特征的灵活运用，即根
14、据像和物关于平面镜对称的特点，可以得出镜面平移时，像的位置是不变的。10. 在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_ 。(2)从上表数据可以看出，实验中控制了_相同，从而探究动能与 _的关系。(3)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做_J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用_同学的建议。(4)由上述实验数据和现象可
15、得出结论：_ 。【答案】 (1). 让钢球从高处摆下 (2). 速度 (3). 质量 (4). 0.06 (5). 甲 (6). 速度一定时，质量越大，动能越大【解析】(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是让钢球从高处摆下。实质是重力势能转化为动能的过程。(2)从上表数据可以看出，钢球每次的下摆高度都相同，球的质量不同，这样当球每次接触木块时的速度都相同，即实验中控制了速度相同，从而探究动能与质量的关系。(3)第1次实验时若不考虑能量损失，球下摆时重力做功，所以钢球对木块最多可做的功为：；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验；甲同学建议换用同样较长的木板，这样可以通
16、过木块的移动距离比较动能的大小，是正确的；乙同学建议换一个较大的木块，这样不符合控制变量法的思想，即木块变大后，因为质量和摩擦力都会变化，所以不能通过比较运动距离而得出动能的大小，故乙同学建议不正确；丙同学建议降低钢球下摆的高度，这样也不符合控制变量的思想，因为高度降低后，球碰撞木块时的速度就不一样了，不能完成实验，故丙同学建议也不正确；所以应当采用甲同学的建议。(4)由上述实验数据和现象分析，速度相同时，质量越大，木块滑动的距离越远，即动能做功越多，所以可得出结论：速度一定时，质量越大，动能越大。点睛：注意第二问中控制的变量是速度，此空很容易填写为高度，要从影响动能大小的因素考虑，即质量和速
17、度影响动能的大小，所以表格中高度相同实质还是为了保证速度相同，认真体会实验中控制变量法的应用。11. 小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5v的小灯泡的额定功率。(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器画片P向右移动时小灯泡变亮_。(2)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则故障可能是由于小灯泡_引起的。(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率时_W。在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏_。(4)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验，请
18、完成下列填空（电源电压不变，R 1和R 2为滑动变阻器，R 2的最大电阻为R 0）。只闭合开关S 和 ，调节_，使电压表的示数为2.5V。只闭合开关_，调节 ，使电压表的示数仍为 2.5V。接着将 R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U 1；再将R 2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U 2 ， 则小灯泡额定功率的表达式P 额 =_（用U 额 、R0、U1、U2表示）。【答案】 (1). 见解析 (2). 短路 (3). 0.6 (4). 大 (5). (6). S和 (7). 【解析】(1)根据要求：滑动变阻器画片P向右移动时小灯泡变亮，所以应连接滑动变阻器的右下，即B接线柱到灯泡
19、的左端，如图：(2)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数不为零，说明电路是通的，电压表示数为零，可能电压表被短路了，所以故障可能是由于小灯泡短路引起的。(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A，则小灯泡的额定功率为：；在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，即电流表的示数会大于灯泡的实际电路，所以所测小灯泡的额定功率偏大。(4)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R 1和R 2为滑动变阻器，R 2的最大电阻为R 0）。只闭合开关S 和 ，调节R 2，使电压表的示数为2.5V，即电压为灯的额定电压。只闭合开关 S 和 ，调节 ，使电压表的示数仍为2.5V，此时R 1与上次灯泡是等效的。接着将 R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U 1，即电源电压为U 1；再将R 2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U 2 ， 此时R 2两端的电压为： ，电流为： ；
