徐州龙文教育个性化辅导教案教师 学生年级高一授课时间授课课题从微观结构看物质的多样性授课类型复习课教学目标1、（1）从同素异形现象认识物质的多样性与微观结构的关系，能例举C、O元素的常见同素异形体； （2）通过金刚石与石墨等微观结构模型的比较，分析金刚石与石墨等物质的性质，了解模型法在化学研究中的重要作用； （3）了解碳的同素异形体在社会发展中的重要意义，通过臭氧空洞的形成与保护，激发学好化学，保护环境的责任感。2、（1）会比较同素异形体和同分异构体及同位素之间的概念； （2）掌握常见的集中同分异构体的性质； （3）以正丁烷和异丁烷，乙醇和二甲醚为例认识有机物的同分异构体。3、（1）以不同类型的晶体为例，认识物质的多样性与微观结构的关系； （2）认识不同的物质可以形成不同的晶体，不同类型的晶体的结构、构成微粒、物理性质不尽相同，各有特点。教学重点与难点1、 重点：（1）以金刚石、石墨以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认识由于微观结构的不同从而导致的同素异形现象和同分异构现象。(
