1-1对子歌教学目标:1.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，掌握对子歌的正确朗读方法,背诵课文。2.知识目标：学习生字、新词。理解对子歌中所写内容。3.情感目标：体会对子歌的语言特点，感受祖国语言文字的魅力。教学重点： 在理解对子歌中所写的内容基础上，体会“对子歌”的特点。教学难点：感受对子歌中对偶这一特点。教学方法： 以朗读为突破点，在充分朗读，感受语感的基础上体会对子歌的特点。教学准备1生字卡片或识字教学课件；2相关的对子歌；3指导学生提前搜集、预习对子歌。课时安排：1课时前置性作业：1作者简介，历史背景2课文中对子歌的含义。3. 对子歌有哪些特点？一导入新课：作者及出处简介：车万育，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般
