1、作 业1第 1 题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭爱弥儿B.杜威民主主义与教育C.赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学D.福禄培尔人的教育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第 2 题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03第 3 题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04第 4 题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培
2、养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第 5 题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06第 6 题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07第 7 题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08第 8 题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09第 9 题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育
3、B.高中教育C.初中教育D.小学教育您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010第 10 题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011第 11 题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012第 12 题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013第 13 题提出先行组
4、织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014第 14 题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015第 15 题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法D.演示法您的答案：D题目分数：2此题得分：2.016第 16 题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017第 17 题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.
5、分组教学制C.道尔顿制D.个别教学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.018第 18 题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第 19 题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.020第 20 题教科书又称为：A.教材B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021第 21 题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4
6、.022第 22 题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：4.023第 23 题制约教育制度建立的基本因素A.社会生产力和科技发展水平B.国家的教育目标C.社会政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律您的答案：A,C,D,E题目分数：4此题得分：4.024第 24 题新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习您的答案：A,C,E题目分数：4此题得分：4.025第 25 题我国常用的教学模式有A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”
7、教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模式E.“情境陶冶”教学模式您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.026第 26 题教育目标是教育目的的下位概念您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.027第 27 题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.028第 28 题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.029第 29 题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段您的答案：错误题目分数：2此
8、题得分：2.030第 30 题单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.031第 31 题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.032第 32 题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.033第 33 题教学与智育既有联系又有区别。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.034第 34 题研究性课程重视学习的结果，强调记忆。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.035第 35 题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。您的答案：错误
