《倍的认识》终结版.doc

课题：倍的认识教学内容：人教版数学二年级上册第76、77页. 教学目标：1、初步认识“倍”的概念，知道“一个数是另一个数的几倍”的含义。理解“几个几”和“几倍”之间的联系。2、通过动手操作和交流，深化对“倍”的理解，培养观察、分析以及有调理地叙述的能力。3、建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，为解决实际问题构建“思维模式”。教学重难点：理解乘法中“倍”的概念。教具、学具准备：课件，圆形卡片、小棒等。教学过程：一、复习铺垫：同学们，今天小鸡嘟嘟想和我们一起上一节数学课，它给同学们出了三道题，你们有信心完成吗？看图说说，每组是几个几？1、第一组： 第二组： 2、第一组： 第二组： 3、第一组： 第二组： 二、创设情境，学习新知。课件演示：农家小院。嘟嘟想请我们一起到它的家里看看，你看到了什么？（有2只公鸡、6只母鸡和12只小鸡；母鸡比公鸡多4只；小鸡最多.