第一课时：认识“上”、“下”学习目标：1、能结合具体情境认识“上”、“下”的基本含义，会用“上”、“下”描述物体的相对位置，初步感受它们的相对性。2、初步培养学生的观察能力和空间能力。教学过程：一、板书课题师：同学们，今天我们来学习位置中“上”和“下”的知识。（板书课题）二、出示目标师：通过这节课的学习，同学们要能结合具体情境认识“上”、“下”的基本含义，会用“上”、“下”描述物体的相对位置。你们有信心学好吗？三、自学指导（第一次自学）1、过渡语：下面请大家打开课本1页。2、师口述自学指导。认真看课本1页，看图思考：这幅图中都有什么？你能回答书上的问题吗？3分钟后，看谁回答的最准确。四、先学过渡语：看书时，比谁看得最认真、坐姿最端正。下面，看书开始。1、看一看生认真看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。看完书的同学请举手，下面，老师来验收一下同学们自学的结果。2、引导学生回答书上练习。提出要求：回答问题要完整，其他同学要认真听。五、后教1、学生更正教师指导：认为他说的不对的同学，请到前面来
