小学语文二年级第五单元.doc

课题：识字5总第53 课时 本单元第1 课时 课型：讲读课 教学目标：1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。教学重、难点：重点：识记10个生字是本课的重点。难点：对5条谚语的理解是本课的难点。教学准备：ppt课件设计思路：语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。”以学生为主体的课堂教学必需让学生有自主选择的权利，有自由表达的空间，有展示才能的舞台，有自主发现的过程。“在读课文中，你发现了什么？你还发现了什么？”这几句话构建了本课教学的整体思路，把学习的自主权完全还给了学生，使学生放开了手脚，大胆去探索，使他们真正成为学习的主人。教学过程设计意图预设、教法第一课时 授课时间：11、8一、问题激趣导入同学们都知道团结起来力量大，一个人的力量，集体的力量大。谁能不能举个例子来说明，（出示课件）蚂蚁搬豆。师：其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，今天这节课我们就学习识字5。二、整体