比例的整理复习.doc

四、整理和复习1、比和比例的意义、性质，正、反比例的意义教学内容:比和比例的意义、性质，正、反比例的意义。复习目标：1 使学生进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。2 使学生能正确地、熟练地解比例。3 使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进行判断。复习过程：一比、比例的意义1 什么是比？2 什么是比例？比例的基本性质是什么？3 比和比例有什么联系和区别？指名口答，出示表格填空。意义项数基本性质举例比比例二解比例1 什么叫解比例？2 解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？3 解比例。完成课文“整理与复习”第2题。过程要求：（1） 学生独立练习活动。（2） 说一说解比例的步骤，每一步运算的根据是什么？（3） 请学生上台板书。（4） 师生共同评价，并强调书写格式。如：X：解：4X= （根据比例的基本性质） 4X= X= X=三正、