省教学评估标准再次解读及迎查注意事项.doc

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省教学评估标准再次解读及迎查注意事项评估指标体系 义务教育阶段的教学评估指标体系包括:教师教学评估、学校教学评估、县域教学评估三组评估标准教师评估教师教学评估标准,包括职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学等四个一级指标和20个 二级指标。 一、职业道德 分2个二级指标,权重10% 爱岗敬业强调热爱教师工作,关爱学生。为人师表强调合格公民,身心健康,乐于奉献,教书育人。 二、专业水平专业水平有5个二级指标,权重22%。 学历资格 各学科有不同的具体要求。如:英语强调学科专业,思品、政治等可以是相关学科。 教学技能 .普通话、板书、用电脑制作课件。学习要求:网络学习、研究(B、C没有要求).学科技能:A:都具备 B基本具备 C具备一部分 教学能力 :语言表达能力。对学生学习特点、学习情况的了解以及对学生学习困难的预测、诊断和指导的能力。有对社区、实践活动、创新活动指导能力。(不要所有学科所有要求) 作业指导 .对作业批改有正确的认识,并做到课内外、作业及时批改;根据学习需要丰富开

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