1、邯郸学院生物科学系毕业论文（设计）开题评价标准评审项目 评审要素 评审内涵 实得 分研究内容5研 究 内 容 体 现 专 业 培 养 目 标 ， 基本满足专业培养计划中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量适当。文献综述5能独立查阅相关文献资料，归纳总结所涉及的有关研究状况及成果。各 种 资 料 引 用 规 范 化 、 符 合 标 准 。选题意义5紧 密 联 系 区 域 经 济 建 设 发 展 ， 对所学知识、能力进行综合运用， 选 题具 有 一 定 的 学 术 和 应 用 价 值 。开题依据20创新性5 能结合教师科研，选题具有一定的创新性。时间进度5时间安排合理，任务量适中，能在
2、规定时间内完成毕业论文（设计）。进程安排10 实验条件5 实验中心条件基本满足，能在规定时间内完成毕业论文（设计）。研究方法10 能 系 统 的 掌 握 本 专 业 相 关 的 基 本 理 论 ， 能 综 合 运 用 各 种 科 研 方 法 ， 研究 手 段 处 理 问 题 。技术路线清晰，合理可行。5实验设计严谨，无科学性错误。10实验过程可操控，实验结果可信度性高。5实验难易适度，工作量适中。5实验操作类35学生熟练掌握实验设计中的原理及仪器操作。10技术路线清晰，合理可行。5调 查 对 象 界 定 明 确 ， 调 查 样 本 充 足 。 5调 查 问 卷 的 选 择 或 编 制 科 学
3、严 谨 ， 效 度 、 信 度 高 。 10调 查 方 案 操 作 性 强 ， 工作量适 中 。 5调查类35调查过程可操控，调查结果可信度性高。10技术路线清晰，合理可行。10学生掌握基本的设计流程、设计原理。10设 计 内 容 难 易 适 度 ， 工作量适中。5技术路线设计方案等35设计类35具 备 独 立 完 成 设 计 的 相 关 技 能 。 10基 本 概 念 表 达 清 晰 ， 陈 述 流 畅 ， 思 路 条 理 清 楚 ， 无 科 学 性 错 误 。 6陈述阶段10 自述内 容 简明扼要，在 规 定 时 间 内 完 成 。 4语 言 流 畅 ， 条 理 清 晰 ， 论据充分。6答
4、辩阶段10 在 规 定 时 间 内 ， 积 极 回 答 教 师 提 问 ， 无 科 学 性 错 误 。 4PPT 制 作 简 洁 美 观 ， 演 示 熟 练 。 2答辩过程25综合表现5 仪 态 端 庄 大 方 ， 行 为 举 止 符 合 礼 仪 规 范 。 3总分说明：根据评分分为三个等级，80 分以上，同意开题；80-60 分之间，在教师指导修改后同意开题；60 以下，在教师指导修改后进行二次开题答辩。一、生物科学系的毕业论文的开题时间一般定在第八学期开学的第一周周四的 13：30进行。毕业论文工作委员会提前谋划好各项准备工作。二、学生的开题陈述时间约 5 分钟，专家提问约 5 分钟，一般提问不少于 3 个。开题记录一定要详细。三、开题结束后，学术委员会根据学生答辩情况，集体商议后，向同学公布开题结果。80 分以上，同意开题；80-60 分之间，在教师指导修改后同意开题；60 以下，在教师指导修改后进行二次开题答辩。四、二次开题的时间定在第八学期的第一周的周日上午进行。
