全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：品德与社会2，课时：33，学生课前准备：搜集、阅读有关印度的地理、历史、文化等资料，说说对印度的印象。二、 教学课题1知识与技能：知道印度的地理位置，能在地图上准确找出印度。知道印度三大地形区的分布。简要了解四大文明古国之一的印度及恒河被称为印度母亲河的原因，初步培养阅读地图的能力和信息整合归纳的能力。2过程与方法：学会在地图上查找印度，知道印度的地理位置和地形分布特点。整合资料，初步归纳出恒河被称为母亲河的原因3情感、态度与价值观：激发学生对印度历史文化的兴趣，在获得相关知识的基础上，引导学生放眼世界，理解和尊重世界多元文化。三、 教材分析跟着唐僧去西游这一课是品德与社会六年级上册第三单元外面的世界怎么样中的第一课，共有四个块面的内容：古代的西天佛国、印度在哪里、悠久的历史和灿烂的文化、独特的生活习俗。作为第一课时，教学内容定为一、二两个块面。“古代的西天佛国”是通过讲述唐僧西天取经的故事，引出古代的天
