1、鞍山育英学校生动课堂-预习提纲 课 题 回忆我的母亲 课 时 1 课时 课 型 新授设计者 张娜 审 核 语文组 使用时间 备 注1、了解回忆录的特点。2、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。3、学习朱德同志的母亲的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。4、通过发言提高口头表达能力。 5、积累关于“母亲”的名言名句。6、培养感恩之心。1、学习本文选取典型事例来表现人物的写作方法。 2、学会提炼归纳要点。 3、赏析文章质朴语言中透出的真情。【知识链接】1.朱德 （1886 年 12 月 1 日 1976 年 7 月 6 日），字
2、玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，已故的中国共产党和中华人民共和国主要领导人。中华人民共和国十大元帅之学习目标学习重点课前预习首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。在抗日战争期间，被以中国 国民 党为主的中华民国授予中华民国国民革命军上将衔。戎马一生，功绩卓著；忠职勤政，鞠躬尽瘁；胸怀天下，气度恢宏；谦虚谨慎，纯朴忠厚。 朱德（18861976） ，中国人民解放军创始人和领导者， 军事家，共和国元帅。 1922 年加入中国共产党，组织了南昌起义。红军时期，历任军长、总司令等职。抗日战争时期任八路军总司令。解放战争时期任
3、人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。解放后任国防委员会副主席，全国人大常委会委员长等职。朱德革命一生，功勋卓著，位高至极，但他谦虚谨慎，勤勤恳恳，朴实无华，忠厚仁慈，给世人留下了质朴而崇高的元帅形象。2.回忆录：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。 【回忆性散文：广义散文和狭义散文。广义散文包括记叙文、议论文、说明文等；狭义散文具有“形散而神不散”的特点。由孟郊的游子吟导入母爱的伟大。1、给下列加黑字注音。(1)佃农( ) (2)祖籍( ) (3)妯娌( ) (4)勉强( ) (5)迁徙（ ） (6)慰
4、勉( ) (7)溺死( ) (8)衙门（ )(9)私塾( ) (10)调料( ) (11)血溅( ) (12)瞒着( ) （13 ）不辍（ ） （14 ）韶关（ ） （15 ）横蛮（ ）2、了解作者回忆我的母亲作者是_，伟大的_ 和无产阶级 ，中国人民军队和中华人民共和国的 。3.解释下列词语不辍劳作：_任劳任怨：_宽厚仁慈：_导入新课自主学习为富不仁：_节衣缩食：_支撑门户：_东挪西借：_聊叙：_4、自读课文并找各小组朗读你认为文章的精彩片段。1、 说出你的想法：文章的叙事线索？_2、全文的感情基调？_3、 概括课文内容及作者所要表达的情感。_4、根据文章内容划分文章层次？_“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母合作交流教师总结亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。送一你句话：我成功是因为我有决心，从不踌躇。
