高考数学解题中突破思维障碍的技巧 高考数学解题中，如何突破思维障碍，促进思维流畅，正常发挥，取得优异成绩呢？笔者经过近三十年的教学，带出十几届高三毕业生，总结出以下几点，有失偏颇之处，还请各位同行不吝指正： 1、高考数学解题中形成思维障碍、思维屏蔽的原因： 1.1基础知识不系统，不扎实，重要概念一知半解，似懂非懂，定理、法则、公式丢三落四，囫囵吞枣，不了解知识的内涵、外延、公式、定理的使用条件； 1.2基本数学思想方法意识淡薄，不能用学科思想指导解题； 1.3缺乏学科整体意识，不善于发现数学知识间的联系与转化，不了解知识网络的交汇点； 1.4学法呆板，学习中死记硬背，练习时机械摹仿； 1.5思维方式低下，只知顺向思维，缺少转换视角、逆向思维或发散思维的意识和能力； 1.6解题习惯不良，不遵循解题格式思维和表述，随手乱画草图，随意省略过程，甚至丢三落四，盲目添加、默认或修改条件和结论，乱套数学模型； 1.7对题目的新颖情境辨析能力差； 1.8心理素质欠佳，一遇困难，情绪陡下，
