职业高中作文教学现状和对策分析中等职业学校语文教学大纲中明确对语文的课程性质作了说明，强调其人文性和工具性的统一；作为作文，是学生借助语言文字来进行交流的工具，也是学生进行思想表达的手段，较好的体现了语文教学目的。但因教师指导缺失、重理轻文等原因，职高语文作文教学效率一直处于低迷状态。文章就从当前职高作文教学现状着手、深究影响原因、提出相应建议。作文教学作为语文教学的重要组成部分，在新时期的地位逐渐得到体现，但就目前职高的作文教学来看，效率普遍偏低。其中影响教学效率的因素是多方面的，作为语文教师，只有抓住了这些现状、找到原因，才能从根本上改变目前的职高作文教学现状。一、职高作文教学现状（一）作文不作为由于职业高中的培养目标更倾向于技能性和实践性，很多教师自身都认为作文无用，作文教学不作为，这一思想严重影响了学生对作文的学习。先不谈作文水平的提高，哪怕是每单元、每学月应该进行的写作练习，教师也是应付差事，学生更是紧跟其上。相反，有的教师则太作为，忽视了语文教学的人文性而注重工具性，将作文写作纯粹的当作是学生应用的工具，而又忽视了作文和生活的联系性，让作文凌空于生活之上
