运用“律动”培养幼儿音乐节奏感的有效实践新华幼儿园 余依帆【摘要】喜欢音乐是幼儿的天性，它能促进幼儿全身心协调、健康的发展。节奏是体验音乐美感的重要来源，不同的节奏能表达不同的音乐内容、音乐情绪和音乐形象，儿童阶段是感受和体验节奏的最佳年龄期。音乐活动中的“律动”则可以通过肢体动作来有效培养幼儿的音乐节奏感、发现美及创造美的能力。关键词：幼儿；音乐活动；律动；节奏感；实践； 指南指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”基于这样的理念，我认为，音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养幼儿的音乐感受和发现美，进而获得表现和创造美的能力。节奏是音乐的生命，是音乐的灵魂，它是音乐中最强有力的要素。幼儿在节奏中能领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力，还能感受和发现音乐之美。经过认真学习指南之后，我对于在音乐活动中如何创设条件和机会，让幼儿通过“律动”感知音乐节奏的这一问题进行
