学会宽容（教学设计和教学实况）【活动目标】 1.了解待人宽容的重要性会使自己和他人都感到愉快。 2.学习如何成为一个待人宽容的人。【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。【活动形式】 看动画、分组讨论、即兴表演、心理小测试。【活动对象】 五年级学生。【活动准备】 有关问题情境的多媒体课件。【活动设想】 通过观看大家都熟悉的动画历史故事、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计，采用集体疏导的方法，让学生认识到宽容待人的重要性，并能在日常的学习和生活中学会宽容待人，能与同伴和睦相处。【活动过程】一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂氛围 （活动始，让学生伴随着让我们荡起双桨的音乐走进课堂，自找位置坐下，坐成七朵花的形状，创设一个愉快的活动气氛，出示：“心理健康教育活动课”。） 师：同学们看到今天有陌生的老师和我们一起上课，可能会既兴奋又紧张，我们先来做个热身游戏，放松一下情绪。 师：苏东坡平时最爱吃红烧肉，但对“竹”更是情有独钟。他写了一首运竹诗，诗中出现
