心理学在体育教学过程中的运用苏 松摘要：体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动（包括体育教学活动、课外体育活动和体育竞赛活动）的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。关键词：体育心理学 运用 意义一、心理学在体育教学过程中的意义无论任何人，培养他们的运动能力，发现他们的体育天赋都离不开体育教学。从体育教育的角度，他们成才的道路要经过发现，教学，训练，竞赛，终身受益的过程。因此，加强体育课教学中的心理学研究是体育教育心理成为运动训练心理和运动竞赛心理的基础，没有前者的培养与发现，不可能有后者的开花与结果。体育教学是运动训练的初级阶段，首先通过教学初步掌握运动知识和运动技能，然后经过严格、系统、科学的训练，巩固运动技术，增强体质，提高运动成绩，最后在竞赛中出现良好的竞技状态，取得好名次。这一系列过程的实质是应用不同的体育教育的手段对学生进行生理、心理、健康教育的过程。为了实现上述目的，学生常常需要克服种种困难，磨练意志，主动尝试，自我调节练习。二、体育心理学在体育教学过程中的运用随着教育教学改革不断
