赏识与激励教育方法浅议当前教育改革要求素质实施教育，素质教育的实质概括地说就是面向、全面、主动即“面向全体学生”，“使学生得到全面的发展”，“使学生生动、活泼、积极主动地得到发展”。要达到上述目标，赏识与激励教育是一种最有效的途径。因为激励是青少年奋发向上的原动力。它能使懦弱变为坚强，使自卑变为自尊，使消沉变为激昂。所以，运用各种形式的激励技巧，激起每个学生健康的、积极的动机和热情，促进学生的发展。赏识与激励教育既是一种教育理念，也是一种教育手段，它的激励作用具有显著性和多样性，在学校和班级的教学管理中，赏识与激励教育的恰当运用能够对学生管理起到事半功倍的效果。笔者认为赏识与激励教育的方法,主要有以下几点：一、及时表扬和鼓励，通过赏识孩子给学生自信 （一）自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。这与我们的传统文化有关系，因为我们总是强调存在哪些不足。我们经常说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这些教导完全正确，但如果仅仅只看到我们的缺点
