认识钟表几时半教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册数学第90页，完成第95页的练习本节课在认识钟面和整时基础上认识半时，是今后学习时、分、秒的基础。这局部内容是本单元的难点。一年级的学生，以形象思维为主，有爱说、爱动、爱表示的特点，针对这一现状，结合他们生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学。教学目标：1、结合学生的生活经验认识几时半，初步体会几时半的含义。2、结合实际情境，使学生养成遵守和爱惜时间、合理安排时间的良好习惯。对学生进行认真学习、积极锻炼身体等养成教育。3、培养学生的观察能力。教学重点：正确读写钟表上的半时。教学难点：正确、迅速说出钟面时间。教具学具：多媒体课件，指针式和数字式时钟模型各一个，学生用学具钟。教学过程：一、创设问题情境1、动画故事勤劳的小蜜蜂引入。多媒体出示小蜜蜂早晨起床、发现蜜源跳圆圈舞、找小伙伴、采花蜜的4个钟面时刻的画面。2、提出问题。1）同学们，勤劳的小蜜蜂想要写一篇日记
