1、当代大学生价值观现状分析及对策摘要：当前我国大学生价值观的主流是积极、健康、向上的。但由于受到社会转型时期负面因素的影响，加上全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击，网络信息时代各种传媒负面信息的泛滥，使大学生的价值观念出现了一些不容忽视的问题。对此需要教育工作者找出问题的症结，以便采取有效对策。 下载 关键词：价值观 理想 责任感 挫折 培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项重大战略任务。在大学教育阶段，人生价值观是提到最多的词，如何树立正确的人生观和价值观，大学生处在人生观价值观形成的“不稳定时期”，如何提高大学生社会主义核心价值观践行能力，这项课题不断地被重提。作为高校教师，
2、首先要为人师表，在生活上、学习上为学生做好表率，同时要认真钻研这一教育课题，坚持价值观教育，切实提高大学生的思想道德水平。 1 当代大学生价值观现状 1.1 当代大学生价值观的主流 1.1.1 当代大学生的政治态度是积极的 当代大学生对新的事物充满着强烈的求知欲和探索欲，并且大多数人都心系国家的前途和命运。互联网的普及极大地丰富了其获取知识和信息的形式，多半大学生都支持党政决策和社会主义理念。在对外事务中，更表现出积极爱国的一面。 1.1.2 当代大学生的思想是务实的 大多数学生都有一套自己的处世哲学。他们思想独立，课堂上的理论知识已不能满足其求知欲，很多人都通过网络等各种媒介努力学习新知识、
3、新理念，不断拓宽知识面，独立思维能力不断增强。“多学本领，融入社会，适应竞争”这一理念已经被大部分人认同。 1.1.3 当代大学生价值观的主流是积极的 他们都希望努力学习文化知识，将来成为对社会有用的人。大多数人都充满正义感，有责任心，并且都开始追求完美的人格质量。 1.2 当代大学生价值观的误区 1.2.1 人生理想的缺失与个人主义的抬头 在市场经济的建立和完善过程中，当代大学生中出现个人主义的现象，表现在：漫无目的，生活懒散，凡事只顾自己利益，处处为自己着想、不愿关心和帮助他人，不参加集体活动，小团体主义、本位主义现象严重。 1.2.2 拜金主义 在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认
4、同金钱至上论，崇拜金钱，把金钱作为人生价值的衡量标准。具体表现为：参加集体活动要问有没有钱发？打扫卫生要问有没有钱给？崇尚那种宁愿在宝马里面哭泣也决不在自行车后面欢笑的金钱观，“钱”成了行动的指挥棒。 1.2.3 对优良传统的冷漠与价值偶像的错位 近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。在个别大学生心里，苦干、实干、节俭那是傻瓜做的事情，把不学无术，花天酒地，一掷千金看成是大器和仗义。推崇享受才是硬道理，所以逐渐产生了价值偶像的错位。 2 如何做好大学生的人生价值观教育 针对以上大学生身上存在的问题时，我们不得不反思，针对这些问题，如何做好大学生的人生
5、观价值观教育？ 坚持马克思主义思想为灵魂指导，按照中国特色社会主义核心价值观的要求做好以下工作： 2.1 树立崇高理想 部分大学生把“挣很多钱”，“升官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标，把不劳而获看成是成功的“捷径”。学习上，向六十分看齐；生活上，向名牌看齐，买名牌手机、电脑。全然不顾家庭情况和个人负担，盲目追求时尚。 俄国作家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”只有依托校园文化，加强对学生引导，鼓励同学积极参加各种比赛，如演讲比赛、红歌比赛、创业大赛等，帮助他们认知自我，找到自己的兴趣点。因为校园文化对校内师生的思
6、想观念和价值理念的影响是潜移默化的。另外，在校园文化建设中融入大学生职业规划教育内容，构建积极健康向上校园氛围，如通过职业、就业专题讲座、优秀校友会等形式，广泛开展职业道德教育，创设一个严谨、务实的职业价值观教育环境。辅导员则要充分利用好班会、主题班会、课外交流，积极营造乐观向上的氛围，鼓励同学们参加各种活动，锻炼才干，确立学习目标，生活目标，找到大学生活的源动力。让他们意识到几年后的生活是今天的我不断努力的结果。 2.2 坚守脚踏实地的精神 浮躁成了整个社会的一个缩影，大学生无疑是易受害的“高危人群”，部分人渴望一夜暴富，天天玩电脑游戏但却渴望日进斗金。学习上，把希望寄托给周围的同学和任课教
7、师。工作上，稍有不如意，就跳槽跳槽俨然成了一种自我炫耀。几年下来仍未找到自己的“根据地”。古人云：“躁心浮气，浅衷狭量。”唯有“宁静致远”。这就需要教师能帮助他们认识自己，认识到“大学生”不是享受某种特殊待遇的标签，更不是躺在功劳簿上的特殊人群，也是普普通通的劳动者，结合对职业的认知，对未来的憧憬，做好学生的目标定位工作。在学习上，不要得过且过，应该追求上进，不满足于只完成任务，努力提升自我；遵守学校的校规校纪，不逃课、旷课，不沉迷于网络游戏等。在劳动上，对学校安排的公益劳动积极参加，不敷衍了事。在未来面对就业时，要切合实际，不能因为工作累或是工资少，而造成高不成低不就的结果；不好高骛远、眼高手低，要有勇气和团队精神。在生活中，不要贪图安逸，不追求超前消费；要自己的事情自己做，培养独立，自理能力。 2.3 修身养性，完善人格 如何让主流的社会主义核心价值观走进课堂教学、渗透大学生活、滋润学生心灵，始终是高校德育工作的一个难点。 从本质上讲，一个人要健康成长、成才，离不开科学文化素质、思想道德修养和心理素质的有机结合。培养自身的高尚情操，提高自身修养是实现人生价值的前提。发挥好班级的互助作用，发挥班主任或辅导员的引领作用，积极了解学生思想动向。
