教学质量分析制度.doc

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资源描述

教学质量分析制度一、教师的教学质量分析1、教师通过学生平时作业和单元练习,总结教学得失,及时发现教学中存在的问题加以纠正。2、月考、期中、期末考试以后,仔细分析学生答卷情况,计算各题得分率,从教与学两方面寻找失分原因,制定相应的改进措施,同时认真填写质量分析表。3、月考、期中、期末考试情况,教师应及时向每个学生及家长反馈,让学生分析失分原因,寻找对策。二、教研组、年级组的教学质量分析1、教研组每学期举行专题研究,分析、交流各位教师教学情况,发扬优点,改进不足、互相促进、共同进步。2、月考、期中、期末考试阅卷后,教研组长负责汇总组内教师所任班级的成绩数据,统计各年级成绩数据(平均分、及格率、优良率等),分析各年级卷面情况,写出教研组的质量分析报告,及时上交教务处。3、教导主任对期中、期末考试质量分析的基础上,召开全体任课教师会议,召开分层次学生会、家长会,对考试情况作专题研究。三、教导处对全校的教学质量分析1、教导处领导要深入年级和班级、经常听课。抽查学生作业本,了解每位任课教师的教学状况,帮助提出改进意见,促进学科教学质量提高。2、月考

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