教学中的互联网搜索优秀案-恐龙.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计省份：江苏省 学校：镇江新区平昌小学 姓名： 黎翔 职称：中学二级教师 通讯地址：江苏省镇江新区平昌小学一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文 年级：三年级 3，课时数：24，学情分析：本课的教学对象是小学三年级的学生，他们正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。他们具有强烈的好奇心和探究欲望，通过多媒体及平时阅读，对恐龙早已有一定的了解，兴趣浓厚，为课文的学习奠定了良好的情感基础。并且，该年龄段学生具有一定的语言表达能力及较强的模仿能力，通过对课文的学习及大量的直观图片和教师的引导，能够完成本课的教学目标。 课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、预习了解恐龙的有关知识。二、教学课题20、恐龙三、教材分析恐龙是苏教版第六册教材第七单元中的一篇科普性短文，课文运用了打比方、作比