第三节 细胞核系统的控制中心课标要求：1、阐明细胞核的结构与功能（）2、尝试建立真核细胞的模型（）教学目标 知识目标1阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2描述染色质的组成及与染色体的关系。能力目标1通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。2形成结构与功能相适应的生物学理念。3尝试制作真核细胞的三维结构模型。情感态度与价值观1通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2在合作与交流中分享解决问题后的愉悦教学重点：1、通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。教学难点：1、通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法。2、通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。教学理念：通过多层次多维度的思维对话，创建和谐高效的生物课堂。教学方法
