第三章 生物的进化第三节生物进化的原因教学设计教学目标一、知识目标1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。二、能力目标1、通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。练习观察和统计的技能,及参与竞争的技能。2、培养学生阅读、分析资料的能力。三、情感目标1、通过分析生物进化事例的，使学生形成热爱大自然，保护环境的意识。2、通过对达尔文进化思想的学习，使学生形成尊重客观事实，热爱科学的世界观。教材分析1、教材内容分析：生物进化的原因是本章的重点内容。因此，本节教学要求教师要把握好教学目标，通过组织学生资料分析和探究活动，初步认识到遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。2、学情分析：学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注意多从生活实际出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。 并能通过生物进化的事实进行环保教育。3、教
