二年级语文下册教学计划(20132014学年度第二学期)一、 教材分析: 本册教科书共16个单元,其中第7单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”,有的则是题目。要根据主题创设的情境,创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容,可以根据学生的情况调适:16个单元没有必要平均使用力量,这是不以老师意志为转移的,要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大,积极性高,教师认为有扩展价值的单元,可以增加内容,延伸再延伸,如“植树”“清清的水”;反之,则可以压缩。单元内也可以灵活处理各项学习内容,如“守信用”单元,龙眼和山里红我必须去练默读,学生字,课文内容可以与活动、写日记结合学习;课堂讨论的重点,可以放在岩石上的小蝌蚪朋友两文。 本册设置了三个丁丁冬冬学识字单元,继续学习独立识字的方法,引导学生对四册学过的识字方法总结和整合,同时学习一定数量的生字。第二单元丁丁冬冬学识字(一)学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合,每位学生都能够有办法独立认