4.1爱护水资源课题：爱护水资源一、学习目标：1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【课前知识积累】搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。【情境导入】1、俗话说“人可三日无食，但不可一日无水”这是什么原因呢？2、“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月赣南日报） 二、自主探究：知识点1：人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_； 淡水约占全球总水储量的_；海水中含有的化学元素大约有_种； 2.中国水资源总量居世界第_位，世界人均水量最多的国家是_，中国人均水量约占世界均值的_，我国人均水量最多的省(地区)是_
