我们周围的土壤教案-教学中的互联网搜索.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：科学2，课时：13，学生课前准备：一根木棒、一只塑料杯子、一块抹布。二、 教学课题 我们周围的土壤（一）过程与方法：能够运用多种感官认识土壤。会观察、描述、记录自己的观察结果。能够与同伴交流观察结果。（二）科学知识：知道土壤里有什么。知道土壤里生活着许多小动物。（三）情感、态度与价值观：愿意亲近土壤。意识到土壤与动植物有着密切的联系。三、 教材分析本课我们周围的土壤是土壤与生命单元的起始课，要求教师带领、指导孩子们去亲近土壤，感受土壤的形态，了解土壤里有什么，为后续的学习和研究奠定基础。这一课主要在室外进行。 四、 教学方法1、兴趣引导法：引发孩子们展开关于土壤的讨论，了解孩子们对土壤的已知情况和想知道些什么，引发孩子们认识土壤的兴趣。2、动手实践