1、应用型保险人才培养的产学合作机制探析【摘要】高校与企业进行产学合作，是培养应用型保险人才的有效方式，但目前这种产学合作机制存在一些问题，导致高校和企业的合作不能有效进行，阻碍了应用型保险人才的培养。为了解决这样的问题，本文先从校方、企业和保险监管方提出了产学合作的意义，然后阐述了产学合作的现有模式并分析了其中存在的问题，最后提出了完善的产学合作机制的建议。下载 【关键词】应用型保险人才 培养机制 产学合作 当前保险市场应用人才稀缺，而高校毕业生就业困难，保险人才供给出现结构性失衡。究其原因，是因为高校培养出来的保险人才不符合市场需要。为了解决这样的问题，许多高校与企业进行产学合作，力图培养出适
2、合市场需求的高素质应用型人才。本文拟对应用型保险人才培养的产学合作机制进行探讨。 一、我国产学合作的意义 （一）对校方的意义 1.产学合作有利于校方培养应用型保险人才，提高学生的就业竞争力。传统的高校保险专业人才培养模式以理论教学为主，以少量的社会实践为辅。而通过产学合作，学生的实践机会大大增加，在学校里学习的理论经过在企业的见习、实习，能与具体实务相结合，深化了知识，增强了动手能力。并且，高校与企业的互动增加，学生与企业的接触增多，使得学生能在学到更多技能的同时提前了解企业，减少了职业化过程的时间，提高了学生的就业竞争力。 2.产学合作有利于校方开展研发活动，提高校方的学术水平和社会地位。高
3、校通过与企业的产学合作，关注企业经营的新动态，了解企业的新产品，将学术理论与企业实践相结合。高校教师通过参与企业活动，将研究方向与保险市场实际结合起来，将研究的重点放在企业的研发需求上，和企业专家一起攻克技术难题，解决技术问题，在帮助企业提高经济效益的同时，增强了自身的学术水平，也提高了高校在保险市场上的社会地位。 （二）对企业方的意义 1.产学合作有利于满足企业对应用型人才的需要。保险企业的竞争与发展归根结底是人才的竞争与发展，而高校的保险专业毕业生是保险企业人才的重要来源。企业与高校的产学合作对企业非常有利，一方面，学生提前接触了行业规则、了解了企业文化、熟悉了业务操作流程等，为企业节省了
4、大量的才培训时间；另一方面，企业参与高校的保险专业人才培养，培养出来的人才更加符合自身需要，保证了企业人力资源的质量。 2.产学合作有利于提高企业的声誉。目前保险企业的从业人员能达到本科学历的居少数，素质相对低下，以至于这些年误导、诱导客户的现象频频发生，并且提供的技术服务水平不高。诸如种种，使得保险企业的形象不佳。保险企业与高校的产学合作，既可以将企业文化与理念传输给教师和学生，扩大企业品牌的影响，又可以利用高校的良好形象提高企业的声誉。 （三）对保险监管方的意义 保险监管的目的是要保护被保险人的利益、维护保险市场的秩序，而这一目的的达成需要保险从业人员的素质能够提高、保险企业能够良好运行、
5、保险学术界能够和业界齐头并进。产学合作有利于应用型保险人才的培养，为保险企业提供了大量优秀人才，保证了保险企业的良好运行，也加强了学术界和业界的联系，使得保险市场能够井然有序，从而有利于保险监管的顺利进行。 二、我国应用型保险人才培养的产学合作的现状和问题 （一）产学合作的现状 高等院校的保险人才培养目标是为保险市场培养高素质的应用型人才，而应用型人才的培养离不开实践，要理论与实践相结合就必须产学合作。目前高校与企业的应用型人才培养的产学合作模式主要有如下几种： 1.工学交替和工学并行模式。“工学交替”模式，是让学生第一学年在校理论学习，第二学年指定的企业顶岗实习，随后再返校学习，毕业后再返回
6、企业工作的模式。“工学并行”模式，是让学生除了全日制学习外，每周都要做部分时间的工作，也就是学生在理论学习的同时进行工作实践的模式。 2.产学联合办学模式。这种模式主要是学校提供场地，企业将一部分生产线建在校园内，学生可以使用这些设备进行实习实训，实现企业与学校资源共享。 3.校企共建实践基地模式。由企业提供实习基地、设备、人员，学校派出学生和教师到实习基地进行实习、实训。合作过程中，企业可以参与学校的教学计划制定，同时学校教师也可以给企业员工培训。通过校企双方的交流合作，使得双方受益。 上述这些产学合作的模式给校企双方带来了利益，取得了明显的成效。不过随着经济的发展，这种模式也呈现出一些问题
7、。 （二）产学合作存在的问题 我国高校和企业之间的产学合作从观念到行动整个过程中还存在一些问题，主要表现为以下几个方面： 1.政府支持力度不足。目前我国高校和企业之间的产学合作还处于民间状态，虽然政府高度重视产学合作，开展了大规模的试点，出台了一些相关文件从态度上来支持产学合作，但没有制定专项法律、法规来进行保障也没有建立专门的产学合作的协调机构负责监督、考核以及推进产学合作，使得产学合作中遇到问题也无法依法行事和按章解决。 2.产学合作中企业相对强势。大多数企业的生产经营还没有真正转向依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，缺乏借助外界力量进行技术创新的动力，对产学合作的热情不高。还有一些企业对
8、于技能人才重招用、轻培养，认为在产学合作中的收益不大。学校主动，企业被动甚至不动，导致本应平等的互助合作，变成了一边冷一边热。 3.产学合作缺乏稳定性和持久性。当前与高校建立合作关系的企业很多都相对短视，对产学合作没有一个相对长远的规划，没有系统的训练计划，往往是当企业的某些岗位有用人需要时才安排学生过来实习，而不是各个岗位轮换，实习的岗位也是临时性的营销员岗位，实习实训的内容不稳定，也缺乏持久性 4.高校管理体制不适应。现阶段高校一般都没有设置专门的管理机构或者协调性组织来负责与企业的合作事务，一些高校虽然成立了让企业参与的董事会，但除了集资外并未起到管理作用。而高校与企业分属于不同的系统，
9、体制完全不同，因为高校没有专门的机构来负责沟通和处理与企业之间的矛盾，就造成了产学之间的相对隔绝。 5.产学合作流于形式的现象比较普遍。就目前来说，高校虽然同企业之间通过协议或其他方式建立了合作关系，但是多数的产学合作还是流于形式，学校教育机制、校园文化等与企业还没有真正融合，尤其是缺乏有技术含量的深度合作。很多所谓的产学合作实际上还只是浅层次的教学设备捐赠、学生定岗实习、年轻教师实践培训等浅层次方面。 三、完善我国应用型保险人才培养的产学合作机制 在当前的市场环境中，要建立长效的产学合作关系，培养出高素质应用型保险人才，需要政府、学院、企业三方的共同努力，可以从如下几个方面入手： （一）发挥
10、政府主导作用，完善有关政策法规 政府的大力支持是发达国家促进产学合作发展的成功经验。要建立健全应用型保险人才培养的产学合作机制，就必须一方面发挥政府的主导作用，统筹规划地方的产学合作，引导并协调产学合作的有序开展；一方面由政府完善产学合作的有关法律、法规以及政策，就产学双方人员的双向流动和资源共享、科研合作成果的产权保护等制定相应的法律、法规。并通过政策给予产学合作双方在税收减免、财政补贴等优惠政策。 （二）实现校企共赢，达到产学平等合作 企业在产学合作中希望得到的利益一般是三个方面：一是希望从产学合作中吸收高素质保险人才加入企业；二是通过与高校的产学合作提高企业的声誉，树立企业形象；三是借助
11、高校的学术水平，进行新产品的研发。鉴于目前企业在产学合作中不主动的局面，高校要提高自身的吸引力，一是让企业参与课程体系建设，改变人才培养方式；二是让企业在高校开展多种活动，加强对企业的宣传；三是多引进优秀人才，并提高现有教师的综合素质，打造“双师型”队伍，提高教师的教学水平和科研能力。 （三）改革高校管理体制，加强产学合作双方沟通 高校要想与企业协调发展，就必须成立一个专门的产学合作委员会，这个委员会可以由保险行业监管部门、企业高层管理者、学校领导、院系负责人等组成，来负责处理产学合作事务，统一协调产学合作中遇到的问题。也可以根据双方不同阶段的实际情况，合理配置双方资源，使双方对接顺畅。 （四
12、）加大高校经费投入，改善产学合作条件 高校在产学合作中，应从对方角度出发，认识到学生和教师到企业实践的确给企业增加了成本，要主动对充分支持高校学生和教师实践的企业给予一定的经济补偿，并支付企业的实践指导老师适当的费用。同时，高校也要尽量利用自身的优势条件，多为企业提供便利，从而改善产学合作条件，增进企业的合作热情。 （五）互惠互利，建立产学合作的长效机制 深层次的、长效的产学合作机制的建立，必须要高校和企业双方优势互补、利益共享。这需要将高校的理论好知识、人才、信息优势与企业的资金、经营管理、市场开拓优势相结合。在市场经济条件下，互惠互利是推动产学合作发展的动力。因此在产学合作中要正确处理好高
13、校利益与企业利益、眼前利益与长远利益的关系，双方联合制定严格的约束机制，建立起责权明确、管理科学的合作关系，以实现与企业的实质性和长远性的合作。 综上所述，应用型保险人才的培养要依靠完善的产学合作机制，而完善的产学合作机制需要政府主导、校企共赢、互惠互利，再加上经费支持等才能良好运行。良好的产学合作机制同时也给社会经济带来利益。 参考文献 许飞琼.中国保险业人才战略：现状、目标与关键措施J.保险研究，2011（12）. 曹云波.保险专业人才培养之校企合作模式探讨J.时代金融，2010（11）. 陈锡宝等.探寻校企合作实现机制的有效途径J.中国高等教育，2010（05）. 赵艳玲，徐珊珊.校企合作定向培养保险应用型人才J.产业与科技论坛，2011（16）. 任志安.经管类专业校企合作人才培养模式的产学契合问题研究J.民族高等教育研究，2015（01） 高佳琪，马剑.基于产学合作的地方高校应用型人才培养研究J.才智，2015（08） 作者简介：胡亚兰（1978-），女，湖北荆门人，中南民族大学经济学院，讲师，中南财经政法大学金融学院，在读博士。研究方向：保险中介。
