把握“理”“练”有效复习 北湖北路学校 黄苗苗大家好！我今天微讲的课题是：把握“理”“练”有效复习。复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。数学复习的主要目的和任务是：查漏补缺，系统梳理，劣实“双基”，提高能力，促进学生发展。小学数学复习方法和形式根据内容的特点各不相同，通过教学实践，我认为常用的“理练结合” 复习法是一种有效的、便于操作也最为常用的方法，“理”是对所学知识的梳理、归纳、比较和分析，形成知识系统；“练”是加强双基训练，提高学习能力。教学中它一般有三种呈现方式：以理带练即先理后练；理练结合即边理边练；练为主理为辅，即先练后理。 首先，具体地谈谈在复习课中把握“理”“练”的三种课型。一、先理后练的教学方法，通过这样的一条主线组织教学：回顾整理巩固扩展。首先，引导学生回顾已经学过了哪些知识。学生在回顾，表述时，知识是零散的。接着，当呈现出这些零散的知识点时，就易激发学生整理的意识。由教师适当引导，学生自主尝试整理，在合作交流中，学生将原先零散的知识理
