2012至2013学年度下学期幼儿小班教学工作计划在20122013学年度我被聘担任幼儿小班班主任。为确保班级管理工作顺利进行，全班学生健康成长，学习质量有所提高，在学校能够养成良好的行为习惯，故制定此工作计划。一、学生基本情况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。二、 教学总目标1、语言目标（1）能听懂普通话，并学说普通话。（2）学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。（3）喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。（4）在教师的引导下，学习围绕主
