四个太阳教案及反思.doc

四个太阳集背教案 万家岭镇中心小学 陶雪娇一、教学目标：1.认识“挂、街”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道四个太阳分别送给了春夏秋冬四个季节 二、教学重、难点： 1.能正确认识本课生字。2.正确流利有感情地朗读课文三、教学过程：一、谜语导入：1.教师出示谜语：白天出现，晚上不见。又红又圆，照亮地面。（答案：太阳）2.教师质疑：我们看到的天上有几个太阳呀？(一个) 但今天我们有一位小画家，他画了四个太阳，今天我们就来学习新课18四个太阳。（读课题两遍）3.读了课题，你有什么问题？（学生自由提问）（1）怎么有四个太阳？（2）哪里来的四个太阳？（3）四个什么样的太阳？过渡：今天，就让我们一起来学习18课四个太阳。二、讲授新知1.教师范读课文2.学生自由读课文。老师提示：同学们，这是我们第一次读课文，不认识的字我们借助拼音读一读，有生字的句子多读几遍，把课文读通顺，读流利。3.指读课文4.大屏幕出示带拼音的字词，多种形