世说新语两则教案教学目标：知识与技能:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。重点难点：1谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？2元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ 3积累，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。4背诵两篇短文。 教学方法：1诵读法。学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。 2讨论法与点拨法相结合。这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是世说新语记事的特点。我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如咏雪中，你认为哪个比喻更好？陈太丘与友期中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率
