京口区实验小学教师发展三年规划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻面向21世纪教育振兴行动计划和“三大”活动精神，坚持以培养新型的能适应课改要求的合格教师为重点，以提高教师的政治素养、业务能力和学历层次为目的。按照“培训实践反思提高”的原则，坚持以校本研修为主，积极鼓励教师参加各级各类培训，通过多种途径，唤醒教师专业发展的需求和意识，使其能够帮助自己主动地寻找机会参加学习，力争在新的五年里，造就一支学历层次较高、综合素质较好的教师队伍。二、教师队伍的基本现状分析（一）基本现状我校是省级实验小学，共有教职员工102人，党员21人，占21%，未进编7人，（数学3人，体育4人），自然状况如下：1、学历结构：本科21人，占21；专科学历55人，占 54；中师或高中学历25人，占25 ；初中学历1人，占0.01%，1名教师研究生在读。2、职称结构：中学高级教师2人，占 0.02 ；小学高级教师 38人，占38；小学一级教师45人，占44；小学二级教师4人，占0.04 ；见习教师2 人，占0.02，代课教师7人，占
