1、1、 培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦活动主题： 培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦活动目标：1、小组同学交流畅谈，明晰自己的少年梦想。2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。活动准备：1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。2、布置班会黑板。3、同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。4、老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台 1 套播出的开学第一课材料活动过程：一、老师准备“我的理想”材料。1. 袁隆平院士的故事；2. 马云创业的故事；3.周恩来的
2、为中华之崛起而读书的故事。师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 ”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以？”（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（）你准备从哪些方面演讲？（）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？二、畅谈理想1、学生自由讨论。2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。三
3、、理解社会主义核心价值观积极培养社会主义核心价值观，实际上是十八大报告首次用 12个词，24 个字表述了核心价值观，倡导：“富强、民主，文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善” ，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观，体现了正确处理国家、社会与个人三者之间的关系。四、班级梦想请各小组讨论，再总结。 班级梦想：团结 自信 进步 五、播放歌曲：明天会更好歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。天下没有不散之筵席。班会无限好，只是近铃声。我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。六、老师小结：班主任：是的，
4、我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。 理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家理解了社会主义核心价值观的意思，也体会到理想对人生的“指航”作用。2、 学习社会主义核心价值观一、教学内容：社会主义核心价值观 二、教学目标：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做
5、社会主义核心价值观的践行者和传播者。三、教学过程： 1、新闻播报，导入新课（视频） 材料一：2013 年 12 月 23 日，中共中央办公厅印发了关于培养和践行社会主义核心价值观的意见 。指出，要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （以新闻播报的形式导入复习主题，直观、形象、生动。 ） 2、师引导学生阅读材料并集体回答出社会主义核心价值观的内涵，顺势板书。 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 3、教师对应讲解
6、各自的含义要求 富强-经济富强 ：以经济建设为中心，坚持基本经济制度，分配制度，坚持改革开放 民主-政治民主 ：坚持人民代表大会制度，民族区域自治，坚持共产党的领导 文明-精神文明 ：发展中国先进文化，建设社会主义精神文明，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神 和谐-社会和谐：和谐社会的六大特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的。 材料二：（十八届四中全会内容） 一个富强民主文明和谐的中国，首先是法治的中国;一个自由平等公正的社会，首先是法治的社会;国家治理体系和治理能力的现代化，首先是制度建设和治理方式的法治化。4、教师对应讲解各自的含义要求 自由：人的意志
7、自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。 平等：公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。 公正：社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。 法治：治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。材料三： 获得“感动中国年度十大人物”荣誉的分别是：带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、 “两弹一星”功勋于敏；放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退
8、休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；背井离乡、为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；默默捐款余年从不留真名，成为一座城市精神坐标的普通市民张纪清；为了能让失聪的儿子接受正常教育，和儿子同桌年的爱心妈妈陶艳波；打击暴恐分子嚣张气焰、被誉为大漠“猎鹰”的新疆民警木拉提西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村数十年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；国家最高科学技术奖获得者、年逝世的科学家师昌绪；接力帮助残疾邻居、创建美丽家园的居民大院陇海大院。此外， “感动中国”还向抗击埃博拉病毒中国援非医疗队表达了年度致敬。5、教师对应讲解各自的含义要求 爱国是为人之本 敬业是兴业之要 诚信
9、是处世之基 友善是立身之道 6、倡导社会主义核心价值观的意义 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带；是社会主义先进文化的精髓，坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。 四、课堂小结 学生小结后，师补充归纳。 3、 在和谐的社会里幸福生活导课： 1、同学们，能否谈谈你对和谐的理解？ 2、读一读关于和谐的名言 3、把和谐两个字拆开观察，就是“人人都有饭吃，人人都能说话”孔子把“和”是为做人处事的重要标准，孟子说“天时不如地利，地利不如人和” 。和谐价值观的形成是中华民族对人类社会
10、伟大的贡献。两千多年的传承,时至今日,“和谐”之义出现在党的十八大报告中,进而成为社会主义核心价值观的基本内容,上升为核心价值观中国家层面的价值目标。 新授： 1、我们的生活需要和谐： （1）请说说你观察到的生活中和谐的画面： （2）作为中国传统文化中的题中之义,“和谐”实际已成为社会主义核心价值观的一项支撑力量。 “作为传统文化,基于我们数千年的文化积淀,和谐的观念已深埋民众心中,不需要由外界注入。 ”中国社会科学院法学所研究院研究员莫纪宏说,而当“和谐”上升为社会主义核心价值观中国家层面的价值目标时,就需要法治的推动力量。当代中国要求的国家层面的“和谐”,勾画的是一个“民主法治、公平正义、
11、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会” 。 2、建设美丽的和谐社会： （1）观看改革 30 多年来，我国经济飞速发展的视频 （2）针对影响社会和谐的矛盾和问题，中国共产党带领全国人民把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。构建“和谐社会” 、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”成为亿万人民的自觉行动。 （3）谈一谈：构建和谐社会你应该怎样做？ 小结： 1、你知道“和为贵”是古代哪个思想家提出来的吗？ 2、请结合你的学习生活实际，谈谈你对这句活的理解？4、 富强谣活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而
12、起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 活动目的： 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。懂得祖国的发展富强是每个公民应付的义务和责任。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做勤奋读书的好学生，也是为了国家富强，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论。 班会过程： 一、谈话引入：“天下兴亡，匹夫有责”你知道是谁说的，什么意思吗？他就是明末清初的思想家、学者顾炎武说的。意思是国家的兴盛和衰亡每个普通人都有一份责任。 二、学习新知 1请小老师教大家学
13、习拍手歌：你拍一，我拍一，祖国发展创奇迹。人民富，国家强，腾飞步伐更有力。 2请几位小老师分别教大家读富强谣富强谣国力强大人民富， 外国不敢来欺侮。 富强中国不减速， 继续行驶富强路。三、名人故事 1中国名人故事：天下兴亡，匹夫有责 2中国古代名人故事：牛贩子弦高智退敌军 3游戏：名人名言对对碰 谭嗣同 为中华崛起而读书 顾炎武 我自横刀向天笑 周恩来 秋风秋雨愁煞人 秋瑾 天下兴亡匹夫有责 四、交流感悟 1同学们在本次活动后，想一想自己在学习、工作中应该怎样勤奋好学。 （主要从晨读，课上来说一说。 ） 2说一说自己知道的其他勤奋好学的故事。 五、进行总结 1再次背诵拍手歌。 2背诵社会主义核心价值观： 爱国、敬业、诚信、友善 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治
