第五单元课时备课.doc

集 体 智 慧识字5教学目标：1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点、难点：教学重点：认字和朗读谜语。激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。教学难点：生字的书写。教学方法：1、情境创设。2、找朋友游戏。3、观察、模仿、实验法。4、榜样示范。课前准备：生字卡片、小黑板教学时间：一课时教学过程：一、联系旧知，导入新课。1、回忆该怎么办的内容，引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。2、过渡：助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题，我们一起想办法来解决好吗？（板书课题“识字5”）二、朗读课文，自主识字1、初读全文，不认识的字，请拼音（或同学）帮忙解决，看谁读得又块又好。2、同桌互读，互相学习对方的优点，纠正对方的不足。