1、永年县职业教育中心计算机基础课程标准（计算机应用专业）永年县职业技术教育中心2014 年 9 月 10 日 永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料计算机应用专业1永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 计算机基础课程标准一、概述（一）课程性质。本课程是中等职业学校专业应用性很强的的一门基础必修课程，贯彻以培养学生实践技能为重点，基础理论与实际应用相结合的指导思想。在教学中要根据中职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，注重理论与实践相结合，从而提高学生分析问题及解决问题的能力，增强学生适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。（二）课程设计基本理念。注重以人为本的教学理念，培养学
2、生个性发展；以理论与实验相结合，充分体会有关平面设计的重要性；注重学科渗透，关注科技发展，有机结合时代的新产品；创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样化；从分析解决实际问题，提高学生应知能力；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。（三）课程设计思路。该课程是依据“专业工作任务与职业能力分析表” 中的以能力目 标指导下，基于职业教育的校企合作、工学结合、基于生产过程的工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，
3、理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充计算机应用专业2永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以生产过程为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。二、课程目标(一) 课程总体目标。通过本课程的学习，学生从整体上对计算机基础所需要的知识与技能有初步认识，它为后续计算机课程及其它相关
4、课程打下基础。该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，通过行动导向教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的创新创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。（二）具体目标1.知识目标（1）具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识。（2）初具有 PC 系列微型计算机的基本常识。计算机应用专业3永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 （3）较为熟练的具有代表性的使用较为广泛的计算机操作系统及办公
5、自动化软件常用组件的使用方法。（4）能够利用计算机网络实现资源共享，通过 Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。 2.能力目标 （1）熟练掌握 Windows 操作系统的基本功能和操作技巧（2）熟练掌握 Word、Excel 和 PowerPoint 的基本功能和操作技巧（3）初步了解多媒体信息处理、计算机网络和数据通信，（4）具备计算机基本操作能力3.素质目标（1）培养学生严谨、求实、守信的职业品质（2）培养学生良好的行为习惯（3）培养学生不断追求新知识，新技能的自学能力（4）培养学生团队合作能力（5）培养学生克服困难与挫折的能力三、教学内容与要求（一）学习情境或项目与学
6、习单元（典型工作任务或子项目）划分。计算机基础学习单元（任务）划分计算机应用专业4永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 项目 典型工作任务或子项目 教学/训练方式 学时1.操作系统基本设置2.文件和文件夹的基本操作1Win7 系统操作基础3.管理电脑中的软件1.文字内容的编辑2.制作演讲稿 2.字体和段落的设置1.艺术字的插入及美化3.制作公司宣传海报 2.美化页面并添加素材1.创建文稿并插入剪贴画2.创建并设置表格4.制作公司宣传 PPT3.插入并设置图片1.创建人事信息数据表2.利用数据有效性约束信息录入3.统计员工工龄及排序4.使用函数制作到期提醒5.Excel 人事档案管理5.
7、制作员工人事档案数据查询表总学时 计算机应用专业5永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 （二）学习情境（或项目）设计包括学习情境名称、学时、学习目标、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能力要求。计算机应用专业6永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 项目一 Win7 系统操作基础任务 1 操作系统基本设置学时知识目标 技能目标 教学方法学习目标1.了解 win7 操作系统的基本使用方法。1.掌握 Windows 7系统中桌面背景、图标、开始按钮、快速启动工具栏和任务栏等桌面组成元素的相关设置。通过实验或演示、启发式、讨论 等教学法实施教学名 称 备
8、注主要内容1.桌面背景的设置2.桌面图标的设置3.开始菜单程序的设置4.任务栏和开始菜单设置5.任务栏程序的设置1.本任务的完成考虑加强学生独立性。2.重点培养学生的独立学习能力和自我发展能力。教学资料要求1.Windows7 操作系统。教学场地要求1.多媒体教学系统。学生知识与能力1.具有计算机系统操作基础知识。教师知1.具备计算机操作的实践经验；2.熟悉计算机基础操作的过程；计算机应用专业7永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 识与能力要求3.熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感；4.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。考核评价1.评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评
9、价；任务完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价2.评价方式：自评；教师评价3、评价表（见本项目评价表）项目一 Win7 系统操作基础任务 2 文件和文件夹的基本操作学时知识目标 技能目标 教学方法学习目标1.了解 win7 操作系统的基本使用方法；2.了解 win7 操作系统中文体的基本操作方法。1.掌握 Windows 7操作系统中打开和关闭文件、查看和修改文件属性、查看文件扩展名、复制移动和删除文件，以及加密和压缩文件等基本操作。通过实验或演示、启发式、讨论 等教学法实施教学名 称 备 注主要内容1.文件的打开和关闭2.文件属性的查看3.文件的复制、移动和删除4.文件的加密和压缩1.
10、本任务的完成考虑加强学生独立性。2.重点培养学生的独立学习能力和自我发展能力。教学资 1.Windows7 操作系统。计算机应用专业8永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 料要求教学场地要求1.多媒体教学系统。学生知识与能力1.具有计算机系统操作基础知识。教师知识与能力要求1.具备计算机操作的实践经验；2.熟悉计算机基础操作的过程；3.熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感；4.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。考核评价1.评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价2.评价方式：自评；教师评价3、评价表（见本项目评价表）项目一
11、 Win7 系统操作基础任务 3 管理电脑中的软件学时学习目知识目标 技能目标 教学方法计算机应用专业9永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 标1.了解 win7 操作系统的基本使用方法；2.了解 win7 操作系统中软件管理的方法。1.掌握 Windows 7操作系统中维护软件程序的方法，如安装、更新、卸载软 件等操作。通过实验或演示、启发式、讨论 等教学法实施教学名 称 备 注主要内容1.软件的安装2.软件的更新3.软件的卸载4.软件组件的添加1.本任务的完成考虑加强学生独立性。2.重点培养学生的独立学习能力和自我发展能力。教学资料要求1.Windows7 操作系统。教学场地要求1.多媒体教学系统。学生知识与能力1.具有计算机系统操作基础知识。教师知识与能力要求1.具备计算机操作的实践经验；2.熟悉计算机基础操作的过程；3.熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感；4.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
