1、 1 单选题 1、 随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（ A ）。 (单选 ) A 有形磨损 B 无形磨损 C 体力磨损 D 脑力磨损 2、 （ D）曾指出：“人民需要共和国，为的是教育群众走向民主。” (单选 ) A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽明 D 列宁 3、（ B）年召开的中共十七届二中全会通过关于深化行政管理体制改革的意见，提出了到 2020 年建设中国特色行政管理体制的战略目标。 (单选 ) A2006 B2008 C2009 D2010 4、在我国高等教育体系中不存在的问题 是（ C ）。 (单选 ) A 重技术轻基础理论 B 重理工轻人文
2、C 学术视野广阔 D 重专业教育轻通识教育 5、 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ C）。 (单选 ) A 学习环境 B 工作环境 C 利益和压力 D 生活环境 6、（ d ）指出，“材者，国之宝也”。 (单选 D ) A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽明 D 朱元璋 7、 （ a）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。” (单选 A) A 马克思 B 哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 8、 从文化地理角度划分，有（ A ）。 (单选 ) A 海洋文化 B 城市文化 C 农耕文化 D 本土文化 9、 （ B）是指
3、应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。 (单选 ) A 决断能力 B 应变能力 C 组织协调能力 D 实践操作能力 10、 经验问题不包括（ C ） (单选 ) A 未解决的问题 B 已解决的问题 C 不存在的问题 D 反常问题 11、 （ B）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。 (单选 ) A 发散思维 B 收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维 12、 党的 十七大报告鲜明提出，新时期最鲜明的特点是（ A）。 (单选 ) A 改革开放 B 快速发展 C 与时俱进 D 实事求是 13、 在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（ D ）左右的专利。 (单
4、选 ) A70% B86% C80% D95% 14、（ A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 (单选 ) A 综合能力 B 分析能力 C 推理能力 D 判断能力 15 我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（ B ）的学科接近世界先进水平。 (单选 ) A5% B15% C20% D30% 16 对于文化形成、 文化创造来说，（ C ）是核心和根本。 (单选 ) A 物质文化 2 B 制度文化 C 精神文化 D 实体文化 17、创新概念最早是 (A )年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。 (单选 ) A1912 B1918 C1920 D1926 18、（ A ）就是独具特色，与
5、众不同，有独特的贡献，代表了思维的深度。 (单选 ) A 独创性 B 求异性 C 综合性 D 辩证性 19、（ B ）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。 (单选 ) A 希望点列举法 B 特性列举法 C 缺点列举法 D 类比法 20、 我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（ D ）。 (单选 ) A 财政税务部 B 商务管理部 C 金融监管部 D 司法部 21、（ B）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发展的重要标志。 (单选 ) A 文化创新 B 科技创新 C 制度创新 D 理论创新 22、（ D）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体
6、现出来的某些稳固的倾向和特征。 (单选 ) A 情感 B 自信 C 动机 D 品德 23、 天津的劣势主要不包括（ A ）。 (单选 ) A 有自己的出海口 B 水资源贫乏 C 资金紧缺 D 长期 处于首都的阴影之下 24、 以科技为核心的知识对经济增长的贡献率 20 世纪初仅为（ A ）。 (单选 ) A5 20 B20 30 C30 40 D40 50 25、 人才资源的开发中，使用性开发指（ D ）。 (单选 ) A 人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能 B 通过教育和培训来培养人才 C 制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 D 合理使用人才，使人尽其才 27、 京津冀都市
7、圈的空间布局，将形成（ D ）为发展次轴的发展格局。 (单选 ) A 北京 B 天津 C 北京 廊坊 天津滨海 新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 28、 对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（ B ）。 (单选 ) A 天人合一 B 轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德 C 民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性 D 实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足 29、 （ B ）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条
8、新路，就干不出新的事业。” (单 选 ) A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽明 D 朱元璋 31、 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，第一要义是（ A）。 (单选 ) A 发展 B 以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾 32、中国共产党的一元化领导地位是在（ B ）确定的。 (单选 ) A 和平时期 B 战争时期 C 改革开放时期 D 加入世贸后 33、 （ A）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。 (单选 ) A 自主创新 3 B 模仿创新 C 合作创新 D 学习创新 35、 我国的基本政治制度是（ D ）。 (单选 ) A 人民代表大会制度
9、 B 多党执政 C 基层群众自治制度 D 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 36、 从文化形态划分，有（ D ）。 (单选 ) A 个体文化 B 科学文化 C 传统文化 D 封建文化 37、（ A ）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。 (单选 ) A 兴趣 B 自信 C 动机 D 意志 38 我国的根本政治制度是（ A ）。 (单选 ) A 人民代表大会制度 B 多党执政 C 基层群众自治制度 D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 39、（ B）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科 学的运作方式。 (单选 ) A 体制 B 机制 C 行政 D 管理 4. 党的
10、十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，基本要求是（ C ）。 (单选 ) A 发展 B 以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾 5. 我国政府组织变革过程中，社会部门不包括（ A ）。 (单选 ) A 教育部 B 社会保障部 C 卫生部 D 民政部 6. 文化产业核心层不包括（ D ）。 (单选 ) A 新闻 B 出版 C 广播 D 网络 7. （ D）是学习活动的主体。 (单选 ) A 学校 B 老师 C 教室 D 学习者 4. （ B 指出： “人力资源是国民财富的最终基础。” (单选 ) A 马克思 B 哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. 对于中国传统文化的基本
11、特征，三大特点说是（ A）。 (单选 ) A 天人合一，知行合一，情景合一 B 刚健有为，崇德利用，和与中，天人谐调 C 抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在 D 实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足 4. 根据世界银行统计，在全球 R D 投入中，美国、欧盟、日本等发达国家占（ D）。 (单选 ) A70% B86% C80% D90% 5. 联想是创新思维的基础，（ A ）说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。” (单选 ) A 奥斯本 B 鲁尔巴赫 C 高桥诚 D 川喜多二郎 6. （
12、 B）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。 (单选 ) A 接受学习 B 发现学习 C 创新学习 D 引进学习 7. 发现学习的优点不包括（ D）。 (单选 ) A 有利于掌握知识体系与学习方法 B 有利于启发学生的学习动机 C 增强学生自信心 D 不利于学生成长 4. （ A）指人对客观事物是否符合自己的需要而 产生的态度的体验。 (单选 ) A 情感 B 自信 C 动机 D 意志 5. 在高科技创新型的企业中，科技人员所占的比例达到（ D ）。 (单选 ) A5% B10% C20% 4 D30% 6. 美国哲学家（ B）认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。 (单选
13、) A 马克思 B 洛姆 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. （ D）是受教育者学习活动的前提。 (单选 ) A 学校 B 老师 C 教室 D 教育 4 （ ）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。 (单选 ) A 批判性思维 B 想象 性思维 C 抽象性思维 D 无控性思维 4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，内在影响指（ ）。 (单选 ) A 学习环境 B 对工作的热情 C 工作环境 D 生活环境 6. 在（ ），市场需求与科技成果之间的相互作用，形成了技术经济的新构思。 (单选 ) A 感性阶段 B 概念化阶段 C 研究开发阶段 D 设计或试制阶段
14、6. 北京的劣势主要不包括（ ）。 (单选 ) A 自然资源匮乏 B 生态环境脆弱 C 交通拥堵严重 D 有自己的出海口 5. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ D ）是指各政党自身的存在、发展和活 动，凡不涉及保密的，都应当向人民群众公开，争取人民群众的支持和监督。 (单选 ) A 法制化 B 制度化 C 规范化 D 透明化 6. 环境资源与能源部门不包括（ A）。 (单选 ) A 铁道 B 地震 C 气象 D 旅游 7. （ A ）提出“在梨树之下”、“杏坛之上”，主张以自然为老师。 (单选 ) A 孔子 B 孟子 C 庄子 D 荀子 4. 美国阿波罗登月计划总指挥（ A）指出：今天
15、的世界上，没有什么东西不是通过综合而创造的。 (单选 ) A 韦伯 B 鲁尔巴赫 C 高桥诚 D 川喜多二郎 6. 文化部门不包括（ C ）。 (单 选 ) A 新闻出版 B 广播电视 C 气象 D 体育 4. （ ）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。 (单选 ) A 文化创新 B 科技创新 C 制度创新 D 理论创新 5. （ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 (单选 ) A 决断能力 B 沟通能力 C 组织协调能力 D 实践操作能力 7. 我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是（ D
16、 ）。 (单选 ) A 孔子 B 孟子 C 庄子 D 荀子 4. 创新型国家创新投入和创 新产出都比较高，国家的对外技术依存度一般低于（ A ）。 (单选 ) A30% B86% C80% D99% 5. 创新思维方法不包括（ D ）。 (单选 ) A 逻辑思维方法 B 非逻辑思维方法 C 理性思维方法 5 D 哲学思维方法 7. （ D ）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” (单选 ) A 马克思 B 洛姆 C 巴伯 D 爱因斯坦 6. （ C）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。 (单选 ) A
17、综合能力 B 分析能力 C 学习能力 D 观察能力 4. 在国际技术贸易收支方面，高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（ D）。 (单选 ) A70% B86% C80% D98% 5. （ C）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。” (单选 ) A 马克思 B 哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 6. （ D ）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。 (单选 ) A 综合能力 B 分析能力 C 推理能力 D 观察能力 4. （ C）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进 价值的作为创新目标，逆向进行创新。 (单选 )
18、A 希望点列举法 B 特性列举法 C 缺点列举法 D 类比法 6. 从文化城乡差别划分，有（ B ）。 (单选 ) A 海洋文化 B 城市文化 C 农耕文化 D 本土文化 6. 21 世纪的竞争是（ ）的竞争。 (单选 ) A 人才 B 技术 C 土地 D 资源 7. （ ）是教育目的的体现者。 (单选 ) A 学校 B 老师 C 教室 D 学生 4. 中国共产党是通过（ ）的形式而获得执政地位的。 (单选 ) A 革命 B 政治协商和人民代表大会选举 C 战争 D 世袭 5. （ ）召开的新 一届全国人民代表大会选举产生国家领导人，并确立新一届政府的人选。 (单选 ) A 每年 B 每四年
19、C 每五年 D 每十年 6. （ ）是具有新内容的知识，是创新活动状态的表现特征。 (单选 ) A 创新思想 B 信息 C 知识 D 劳动 5. 在（ ），创新活动的重点是新产品或新工艺并入生产过程中，进行生产。 (单选 ) A 生产阶段 市场阶段 C 研究开发阶段 D 设计或试制阶段 6. （ B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。 (单选 ) A 孔子 B 陶行知 C 庄子 D 荀子 4. 实践基础上的（ ）是社会发展的先导，推动着各方面的创新。 (单选 ) A 文化创新 B 科技创新 C 制度创新 D 理论创新 5. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观
20、的深刻内涵，科学发展观，核心是（ ）。 (单选 ) 6 A 发展 B 以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾 7. （ A）认为创造性思维的基础是发散思维。 (单选 ) A 吉尔福特 B 陶行知 C 庄子 D 荀子 4. （ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 (单选 ) A 自主创新 B 模仿创新 C 合作创新 D 学习创新 4. （ B）是创造 者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) A 兴趣 B 自信 C 动机 D 意志 6. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ ）是把一些被实践证明行之有效的方针、政策、好的做法，总结固定为相关的制度。 (单选 ) A 法制化 B
21、制度化 C 规范化 D 透明化 7. 美国著名学者（ ）在社会生物学：新的综合中用生物进化论来解释道德、宗教等社会现象，提出了文化进化的基本观点。 (单选 ) A 克鲁克洪 B 洛姆 C 威尔逊 D 爱因斯坦 4. 人才资源的开发中，政策性开发指（ C）。 (单选 ) A 人才个体自身不断努力， 完善和发展自身的素质和技能 B 通过教育和培训来培养人才 C 制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 D 合理使用人才，使人尽其才 5. （ C ）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。 (单选 ) A 毛泽东 B 爱因斯坦 C
22、 邓小平 D 牛顿 6. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ B ）为冀北增长极的发展格局。 (单选 ) A 曹妃甸 滨海新区 沧州 黄骅港 B 张家口和承德 C 北京 廊坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 4. （ C ）是科技创新和文化创新的支撑和保障。 (单选 ) A 文化创新 B 科技创新 C 制度创新 D 理论创新 5. 我国政府组织变革过程中，生态部门不包括（ B ）。 (单选 ) A 能源部 B 教育部 C 国土资源部 D 水利部 6. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ C）为发展主轴的发展格局。 (单选 ) A 北京 B 天津 C 北京 廊坊 天津滨海新
23、区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 7. 吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（ A ）。 (单选 ) A 呆板性 B 变通性 C 独特性 D 流畅性 5. （ ）就是综合集成、重新组合，也即整体性，善于在广泛的范围内给已有的知识要素建立新的联系，形成整体思维。 (单选 ) A 独创性 B 求异性 C 综合性 D 辩证性 6. 从文化历史角度划分，有（ C）。 (单选 ) A 个体文化 B 科学文化 C 传统文化 D 封建文化 7. 文化进化不具有的机制是（ A）。 (单选 ) A 修复机制 B 遗传机制 C 变异机制 D 社会选择机制 7 4. 2006 年 1 月 9 日
24、，胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中提出，用（ B ）年时间把我国建设成为创新型国家的战略目标。 (单选 ) A10 B15 C20 D25 7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是（ C ）。 (单选 ) A 改革开放 B 快速发展 C 与时俱进 D 实事求是 4. 从 20 世纪 30 年代奥斯本创立第一种创造技法 智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（ D）多种。 (单选 ) A500 B600 C700 D1000 5. （ C）是现代政府的功能。 (单选 ) A 民主 B 法治 C 责任 D 透明 6. 我国政府组织变革过程中，政治部门不包括（ D ）。 (单选 ) A
25、外交部 B 国防部 C 安全部 D 财政部 7. 从文化 主体划分，有（ A ）。 (单选 ) A 个体文化 B 科学文化 C 传统文化 D 封建文化 4. 自我激励不可以使我们（ A）。 (单选 ) A 悲观地看待人生 B 激发自己认真思考 C 提高效率 D 藐视困难 5. （ A）是现代政府的本质要求。 (单选 ) A 民主 B 廉洁 C 责任 D 透明 6. 在（ C ），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。 (单选 ) A 感性阶段 B 概念化阶段 C 研究开发阶段 D 设计或试制阶段 4. 由于人才的观念、知识及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为
26、（ B ）。 (单选 ) A 有形磨损 B 无形磨损 C 体力磨损 D 脑力磨损 5. 从文化类别划分，有（ B ）。 (单选 ) A 个体文化 B 科学文化 C 传统文化 D 封建文化 4. （ D ）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。 (单选 ) A 发散思维 B 收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维 5. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ A ）为临海城镇密集带的发展格局。 (单选 ) A 曹妃甸 滨海新区 沧州 黄骅港 B 张家口和承德 C 北京 廊坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 7. （ D ）是学习活动的反思者。 (单选 ) A
27、学校 B 老师 C 教室 D 学生 6. （ C ）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。 (单选 ) A 记忆力 B 思维力 C 观察力 D 注意力 6. （ B）是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 (单选 ) A 无意想象 B 有意想象 C 再造想象 D 创造想象 7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最显著的成就是（ B ）。 (单选 ) 8 A 改革开放 B 快速发展 C 与时俱进 D 实事求是 5. （ A ）既无一定的方向，也没有范围的限制。 (单选 ) A 发散思维 B 收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维 7. （
28、D ）是现代政府的形象。 (单选 ) A 民主 B 法治 C 责任 D 透明 4. 随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（ A ）。 (单选 ) A 有形磨损 B 无形磨损 C 体力磨损 D 脑力磨损 5. （ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 (单选 ) A 决断能力 B 沟通能力 C 组织协调能力 D 实践操作能力 6. 进一步完善多党合作和政治协商 制度下，（ A ）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式，强化和进一步明确这一制度的法律地位。 (单选 ) A 法制化 B 制度化 C 规范化 D 透明化 7. （ B ）是指为达到某种设想
29、、目标所采用的合理、科学的运作方式。 (单选 ) A 体制 B 机制 C 行政 D 管理 4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ C）。 (单选 ) A 学习环境 B 工作环境 C 利益和压力 D 生活环境 5. （ ）指出，“材者，国之宝也”。 (单选 D ) A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽明 D 朱元璋 6. （ ）认为： “科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。” (单选 A) A 马克思 B 哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. 从文化地理角度划分，有（ A ）。 (单选 ) A 海洋文化 B 城市文化 C
30、 农耕文化 D 本土文化 4. （ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 (单选 ) A 自主创新 B 模仿创新 C 合作创新 D 学习创新 5. 经济增长模型一般采用的要素不包括（ B）。 (单选 ) A 资本 B 土地 C 技术进步 D 劳动力 6. 从 20 世纪 30 年代奥 斯本创立第一种创造技法 智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（ D ）多种。 (单选 ) A500 B600 C700 D1000 7. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，核心是（ B ）。 (单选 ) A 发展 B 以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾 4. 在生物
31、工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（ D ）左右的专利。 (单选 ) A70% B86% C80% D95% 5. （ A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 (单9 选 ) A 综合能力 B 分析能 力 C 推理能力 D 判断能力 6. 我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（ B）的学科接近世界先进水平。 (单选 ) A5% B15% C20% D30% 7. 对于文化形成、文化创造来说，（ C ）是核心和根本。 (单选 ) A 物质文化 B 制度文化 C 精神文化 D 实体文化 4. 智力激励法，是 1939 年由美国人（ A）创立的。 (单选 ) A 奥斯本 B 鲁尔巴赫
32、C 高桥诚 D 川喜多二郎 5. （ D ）是现代政府的形象。 (单选 ) A 民主 B 法治 C 责任 D 透明 6. 我国政府组织变革过程中，文化部门不包括（ B ）。 (单选 ) A 教育部 B 财政部 C 新闻出版总署 D 广播电视总局 7. 从文化来源划分，有（ D）。 (单选 ) A 海洋文化 B 城市文化 C 农耕文化 D 本土文化 4. （ B ）是创造者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) A 兴趣 B 自信 C 动机 D 意志 5. 我国的根本政治制度是（ A）。 (单选 ) A 人民代表大会制度 B 多党执政 C 基层群众自治制度 D 中国共产党领导的多党合作和政治协商制
33、度 6. 在我国高等教育体 系中不存在的问题是（ C ）。 (单选 ) A 重技术轻基础理论 B 重理工轻人文 C 学术视野广阔 D 重专业教育轻通识教育 7. 21 世纪的竞争是（ A）的竞争。 (单选 ) A 人才 B 技术 C 土地 D 资源 4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ C）。 (单选 ) A 学习环境 B 工作环境 C 利益和压力 D 生活环境 5. （ ）指出，“材者，国之宝也”。 (单选 D ) A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽明 D 朱元璋 6. （ ）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是 科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力
34、的条件。” (单选 A) A 马克思 B 哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. 从文化地理角度划分，有（ A ）。 (单选 ) A 海洋文化 B 城市文化 C 农耕文化 D 本土文化 4. 在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（ D ）左右的专利。 (单选 ) A70% B86% C80% D95% 5. （ A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 (单选 ) A 综合能力 B 分析能力 C 推理能力 10 D 判断能力 6. 我国的科技创新存在一些问题， 其中，仅有（ B ）的学科接近世界先进水平。 (单选 ) A5% B15% C20% D30% 7. 对于文化形成、文化
35、创造来说，（ C ）是核心和根本。 (单选 ) A 物质文化 B 制度文化 C 精神文化 D 实体文化 多选题 1. 建立国家创新体系必须要注意（ ABCD ）。 (多选 ) A 创新人才、创新项目和创新基地的关系 B 创新过程中的产学研合作关系 C 创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系 D 建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题 2. 加快行政体制改革，应该 合理配置（ BCD ）权力，使其相互协调又相互制衡。 (多选 ) A 制定 B 决策 C 执行 D 监督 3. 要创建学习型政府，需要做到（ ABCD）。 (多选 ) A 造就一批学习型领导干部 B 建立健
36、全学习机制 C 形成团队互动学习的局面 D 正确把握学习与创新的关系 4、 我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在（ ABCD）。 (多选 ) A 与国际不接轨 B 效率不高 C 运行机制不尽完善 D 结构不够合理 5、 社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（ ABCD ）。 (多选 ) A 工会 B 共青团 C 妇联 D 侨联 6、 在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（ ABCD）。 (多选 ) A 指导思想 B 学校管理 C 环境布置 D 教师评估体系 7、 创新的特性主要有（ ABCD ）。 (多选 ) A 创造性 B 新颖性 C 价值性 D 先进性 8、
37、创新的个性的特点主要为（ ABD ）。 (多选 ) A 勇敢 B 甘愿冒险 C 不具有幽默感 D 独立性强 9、 创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（ ABD ）。 (多选 ) A 交流激励法 B 智力激励法 C 竞技赛场激励法 D 信息交合 法 11、 创新能力行为标准包括（ ABCD）。 (多选 ) A 具备变革思想 B 培养创新意识 C 具备良好的心理素质 D 具备不怕困难、不服输的顽强意志品质 12、 非逻辑思维主要表现为（ ABCD）。 (多选 ) A 直观思维 B 联想思维 C 幻想思维 D 灵感思维 13、 创新精神包含（ ABCD）。 (多选 ) A 求真务实精神 B 开拓进取精神 C 团结协作精神 D 理性冒险精神 14、 主要创新方法中的检核表法包括（ ABC）。 (多选 ) A 奥斯本检核表法 B 检查提问法 C5WlH 法 D 类比法 15、 开放教育具有的基本特征是（ ACD）。 (多选 ) A 以学生和学习为中心 B 以教师、学校和教学为中心 C 采用各种教和学的方法和手段 D 取消和突破种种对学习的限制和障碍 16、 创新方法主要体现在（ ABC ）等几个方面。 (多选 ) A 思维创新
