1、交通运输职教攻坚二期工程交通信息专业建设计 算 机 应 用 专 业人 才 培 养 方 案 （ 修 订 稿 ）2017 年 6 月 28 日目 录一、专业名称 .1二、入学要求 .1三、基本学制 .1四、培养目标 .1五、职业范围 .1六、人才规格 .2七、主要接续专业 .3八、课程结构 .4九、课程设置及教学要求 .4十、教育教学活动时间安排 .13十一、教学实施 .16（一）教学要求 .16（二）教学管理 .17（三）顶岗实习管理 .20十二、教学评价与成绩考核 .23十三、实训实习环境 .29十四、专业师资 .34十五、其他说明 .341计算机应用专业人才培养方案一、专业名称 专业名称：计
2、算机应用 二、入学要求 招生对象：初中毕业生或具有同等学历者 三、基本学制三年。四、培养目标 本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、 良好的职业素，质掌握本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售的高素质劳动者和技能型人才。具体就是培养“中职毕业文凭+ 中级工职业资格证书” 的双证书学生。 五、职业范围表 1 计算机应用专业职业领域序号 专业技能 方向 就业岗位 职业资格证书1 办公自动化 技术在党政机关、企事业单位从事办公自动化应用、管理文员、秘书、行政助理、公关筹划，计算机系统的维护和销售党等工作计
3、算机操作员、电子计算机（微机）装配调试员2 计算机平面 设计企事业单位、电视台传媒、动漫制作公司、各类私营企业的宣传部门、广告公司、大型影楼、广告设计制作宣传等相关部门。平面设计师3 计算机影视 后期制作企事业单位、电视台传媒、动漫制作公司、各类私营企业的宣传部门、影视制作部门、游戏制作公司从事动漫设计工作。多媒体作品制作员Adobe 影视后期设计师4 室内设计房地产、装饰公司、建筑公司、设计公司、园林公司、展览展示公司等，设计助理、设计员、高级设计师等，从事室内装饰设计相关工作。室内设计师5 计算机硬件 技术 在党政机关、企事业单位从事办公自动化应用、管理，现代办公设备的生产维 计算机操作员
4、、计算机检验员、电子计算机（微机）2修与安装、调试、销售等工作 装配调试员六、人才规格 1. 知识结构及要求 （1）具备中等职业教育所必须的文化知识； （2）了解必要的计算机软件与硬件基础知识； （3）熟悉计算机及相关设备的采购、营销等基础知识；（4）掌握使用办公自动化常用软件的基础知识；（5）掌握主流操作系统基础知识；（6）掌握数据库及应用、维护的基础知识；（7）掌握计算机图形、图像、影像、声音等数字媒体知识 ；（8）掌握多媒体及多媒体制作的基础知识；（9）掌握计算机软硬件安装、调试、维护的基础知识；（10）掌握计算机网络的组建、维护、使用的基础知识； （11）根据专业（技能）方向，掌握计算
5、机在相关职业领域中应用的基础知识；（12）了解信息安全、知识产权保护和质量规范等方面的知识； （13）了解创业、立业与就业政策等方面的知识；（14）了解社会公关、市场营销等方面的知识。2.能力结构及要求 （1）能熟练进行中英文的录入； （2）能使用与维护计算机及常用外部设备； （3）具有计算机主流操作系统、常用办公及工具软件的基本应用能力； （4）具有使用与管理数据库系统的能力；（5）掌握计算机平面设计操作方法；（6）掌握二维、三维动画、室内设计的流程；（7）掌握影视剪辑与动漫制作方法与流程；（8）初步具有设计制作网页、微网站制作的能力；（9）能处理计算机图形、图像、影像、声音等数字媒体信息
6、；（10）能根据专业（技能）方向，掌握计算机在相关职业领域中应用技能；（11）具有一定的计算机英文资料的阅读能力；（12）具有一定的创新精神和创业能力；3（13）了解 IT 前沿技术和发展方向,具备学习能力；（14）取得相应 IT 认证资格,具有一定的就业竞争力。 3.素质结构及要求 （1）政治素质 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导。 （2）道德素质 遵纪守法、文明礼貌、行为规范。 （3）文化素质 具有一定的文化艺术素养。 （4）身心素质 身体健康、心理健康、乐观向上。 （5）责任素质 遵守行业社会道德规范与法规，具有较强敬业精神、吃苦耐劳精神和一定的创新精神。（6）协作精神 具有良好
7、的人际交流能力、团队合作精神和服务客户意识。 4毕业要求 （1）成绩要求 实施学分制教学方案，的修满三年制人才培养方案中所规定的全部课程，成绩合格，顶岗实习合格，准予毕业。 （2）技能要求 职业技能鉴定与职业资格证书教育纳入计划中，获取专门化方向技能证书。 （3）技能证书要求 计算机操作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、信息技术、处理员等 。七、主要接续专业高职：计算机应用技术本科：计算机科学与技术4八、课程结构九、课程设置及教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术） ，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业
8、技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。1公共基础必修课课程见表（见表 2）表 2 公共基础必修课课程设置及学时分配序号 课程名称 学时数 学分1 职业生涯规划心理健康 36 22 道德法律与人生 36 23 经济与政治常识 36 24 就业指导与创业教育 36 25 体育与健康 144 86 数学 108 67 物理 72 4专业（技能）方向课专业核心课专业技能方向 1办公自动化计算机操作系统Office 办公软件文字录入综合实训专业技能方向 1计算机平面设计PhtoshopCoreldrawIllustrator专业技
9、能方向 1影视后期室内设计工程制图与 CAD影视后期制作3Dmax 制作专业技能方向 1计算机硬件技术计算机网络技术计算机组装与维修网页设计与制作Office 办公软件 Photoshop 3Dmax 制作 计算机组装与维修职业生涯规划心理健康道德法律与人生经济与政治常识就业指导与创业教育体育与健康育数学、物理、艺术专业技能课公共基础课选修课58 英语 72 49 公用艺术 36 2（1）职业生涯规划与心理健康职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课， 旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才
10、观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。心理健康主要根据学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和综合素质的全面提高。（2）道德法律与人生职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法，用法的公民。（3）经济与政治常识经济政治与社会是中等职业学
11、校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。（4）就业指导与创业教育本课程以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以就业为导向，为学生学习提供了大量就业指导的知识原理、就业政策与法规、面试应聘的技巧，着力强调就业教育以及创业教育的内容和意义、创新思维的养成、创业者应具备的基本素质和能力。（5）体育与
12、健康体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终6身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。（6）数学数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在九年制义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能，和数据处理技能培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。为学习专业知识
13、、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。（7）物理使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；使学生认识物理对科技进步，对文化、经济和社会发展的影响，帮助学生适应现代生产和现代生活；提高学生的科学文化素质和综合职业能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。（8）英语帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观
14、。（9）公共艺术通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。2专业技能专门化方向课课程（见表 3表 6）办公自动化方向：表 3 专业基础平台课课程设置及学时分配序号 课程名称 学时数 学分1 计算机操作系统 72 42 Office 办公软件 108 673 文字录入综合实训 72 4（1）计算机操作系统通过学习使学员掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概
15、念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法。利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp 操作系统，同时学习计算机网络的基本常识，熟练使用 Internet，并可进行简单的网页制作及发布。（2）Office 办公软件主要讲解 Word、Excel、Internet 基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用 Windows xp 操作平台；基本掌握 Office 2007 的主要软件Word 2007 、Excel 2007 和 PowerPoint 2007 的使用
16、方法。同时，本课程使学生熟练掌握英文键盘打字技能；使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，且具有一定文字录入速度。（3）文字录入综合实训英文录入:能够使用正确的击键操作姿势和指法,根据指定文稿在 10 分钟内输入1600 个英文字母与字符，错误率不超过 2。汉字录入：能够使用一种拼音输入法及五笔字型输入法输入汉字，在 10 分钟内能够通过键盘输入 500800 个汉字与字符，错误率不超过 5。计算机平面设计方向：表 4 计算机平面设计方向课程设置及学时分配序号 课程名称 学时数 学分1 Photoshop 108 62 Coreldraw 72 43 Illustrator
17、 72 4（1）Photoshop主要内容：主要介绍 PhotoShop CS 版工作界面、设计基础、工作范围的选取、图像描绘的方法和技巧、文字特效的制作、图像编辑技巧、路径的应用、图层的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧。（2）Coreldraw8主要内容：培养学生掌握图形绘制、平面设计、网页制作、图像处理等基础技能外，还进一步提升平面设计能力，从而使学生能创作企业 VI 设计、工业造型设计、产品包装设计和插画绘制等。（3）Illustrator主要内容：与 corldraw 相近，培养学生掌握图形绘制、平面设计、网页制作、图像处理等基础技能外，还进一步提升平面设计能力，从而使学生
18、能创作企业 VI 设计、工业造型设计、产品包装设计和插画绘制等，区别在于能够实现跟 photoshop 软件更好的兼容。影视后期制作与室内设计方向：表 5 计算机网络技术方向课程设置及学时分配序号 课程名称 学时数 学分1 工程制图与 CAD 216 122 影视后期制作 216 123 3Dmax 制作 180 10（1）工程制图与 CAD培养高素质技能型的绘图人员，使之具有图解空间几何问题的初步能力，培养手工仪器绘图、计算机绘图机手工草图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧，具有查阅有关标准及手册的能力；养成善于观察、独立思考的习惯，具有敬业、诚信、严谨的工作作风和良好的职业道德
19、素养；具备自学能力、文字表达能力、团队沟通能力和可持续发展能力。（2）影视后期制作（AE 与 Premiere）学习并掌握影视处理软件会声会影、After effects、premiere，结合数码摄像、采集、合成等技术，能独立编辑视频、音频和熟练运用软件中的特技效果，掌握各种数据压缩方法和输出方法。在当前的数是时代的到来，对电影，电视，动画片，还有电视栏目包装的合成的了解掌握。（3）3D max 制作从室内装修设计的需要出发，使学生通过本课程的学习能够掌握 3d 计算机辅助工具，利用 3dmax 里的各模块模拟各类三维造型、空间效果；掌握 3dmax 各模块应用的基本技能，可以使用常用 3d 数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的
