1、计算机网络实训大纲一、课程概述计算机网络是一门网络工程的综合课程，需要有一定的计算机网络基础和电工技术基础。其前导课程主要有：“电工技术基础”“计算机通信网 ”等课程。本课程是培养网络工程系统的规划、设计、安装与管理的系统集成人员，侧重的是网络通信系统的建构和网络资源支持平台（服务器、网络存储）的建构；并涉及网络综合布线、网络安全部署和网络性能测试与改进等问题。通过与本课程相关前导课程、后续课程的系统学习，必将为培养计算机应用型本科（网络工程方向）的高层次人才奠定坚实的基础。该课程的发展趋势是由单一的网络设备系统（局域网通信、广域网通信、服务器系统）集成，逐步融合网络应用系统集成，演进为网络应
2、用互连集成。二、课程目标计算机网络的目的是让学生通过计算机网络课的学习，透切地掌握计算机网络教学内容中的原理和概念，使学生具有计算机网络应用的能力，并能大幅提升学生在计算机网络应用方面的能力，从而达到理论与实践结合，使学生能够学以至用。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。理解是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路分析和设计。掌握是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释，说明其工作原理和过程，估计电路的有关参数。学会是指利用电子仪表和工具完成对
3、某些功能电路的设计、组装、参数测量，并根据理论知识计算相关参数，理论与实训作比较。能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容 知道 理解 掌握 学会1 网络系统集成绪论1.1 网络系统集成概述 1.2 网络体系结构与协议1.3 网络系统集成体系框架 2 网络工程项目管理2.1 网络项目管理基础 2.2 网络项目人员组成2.3 网络系统集成需求分析 2.4 网络系统集成规划 2.5 网络项目质量控制 2.6 网络项目成本及效益分析 2.7Project
4、c2002 项目管理软件 2.8 网络工程项目监理 3 综合布线技术与工程设计3.1 综合布线系统标准 3.2 综合布线系统设计与安装 3.3 综合布线系统的保护 3.4 综合布线系统的测试 3.5 综合布线系统案例4 局域网技术与系统集成4.1 以太网技术概述 24.2 以太网络接口卡 1004.4 高速以太网技术 044.5 多层交换与互连技术 94.6 交换机的性能与选型 4.7 无线局域网络技术 74.8 大学校园网系统集成 教学内容 知道 理解 掌握 学会5 宽带网互连设备5.1 宽带网概述5.2 宽带网接入技术5.3 宽带网互连设备 45.4 宽带网系统集成案例 16 服务器技术与
5、系统集成6.1 服务器概述 6.2 服务器的结构与技6.3 服务器应用系统的架构 96.4 网络资源设备与软件选型 46.5 服务器双机集群与热备 806.6 服务器系统集成案例7 网络存储与备份解决方案7.1 网络存储技术 7.2 网络存储解决方案 7.3 数据备份和恢复 027.4 网络备份解决方案 77.5 使用 BackupcExec 进行网络备份8 网络系统安全部署8.1 网络安全威胁与对策 8.2 网络安全接入与认证 8.3 网络病毒及防御 08.4 保护网络边界 8.5 访问控制列表与应用 08.6 防火墙的配置与应用 9 电子政务工程设计9.1 电子政务概述 2509.2 电子
6、政务系统设计教学内容 知道 理解 掌握 学会9.3 电子政务 CA 的建立和管理 9.4 基于 SSL 的 Web 安全机制 9.5 电子政务 VPN 的建立及使用10 网络系统测试.c 验收与评估10.1 网络性能与缩放性测试10.2 网络性能和缩放性改进 10.3 网络故障诊断与排除 10.4 网络工程的验收 10.5 网络系统评估 四、课程实施（一）课时安排与教学建议一般情况下，包括实训共安排 36 课时。课时安排如下：课时安排及教学方法表课时建议教学内容72 课时教与学的方法建议1 网络系统集成绪论1.1 网络系统集成概述 1.2 网络体系结构与协议1.3 网络系统集成体系框架 2 课
7、时 讲解；阅读指导2 网络工程项目管理2.1 网络项目管理基础 2.2 网络项目人员组成2.3 网络系统集成需求分析 2.4 网络系统集成规划 2.5 网络项目质量控制 2.6 网络项目成本及效益分析 2.7Projectc2002 项目管理软件 2 课时 讲解；阅读指导教学内容课时建议 教与学的方法建议72 课时2.8 网络工程项目监理 3 综合布线技术与工程设计3.1 综合布线系统标准 3.2 综合布线系统设计与安装 3.3 综合布线系统的保护 3.4 综合布线系统的测试 3.5 综合布线系统案例2 课时 讲解；阅读指导4 局域网技术与系统集成4.1 以太网技术概述 24.2 以太网络接口
8、卡 1004.4 高速以太网技术 044.5 多层交换与互连技术 94.6 交换机的性能与选型 4.7 无线局域网络技术 74.8 大学校园网系统集成 2 课时 讲解；阅读指导5 宽带网互连设备5.1 宽带网概述5.2 宽带网接入技术5.3 宽带网互连设备 45.4 宽带网系统集成案例 12 课时 讲解；阅读指导6 服务器技术与系统集成6.1 服务器概述 6.2 服务器的结构与技6.3 服务器应用系统的架构 96.4 网络资源设备与软件选型 42 课时 讲解；阅读指导教学内容课时建议 教与学的方法建议72 课时6.5 服务器双机集群与热备 806.6 服务器系统集成案例7 网络存储与备份解决方
9、案7.1 网络存储技术 7.2 网络存储解决方案 7.3 数据备份和恢复 027.4 网络备份解决方案 77.5 使用 BackupcExec 进行网络备份2 课时 讲解；阅读指导8 网络系统安全部署8.1 网络安全威胁与对策 8.2 网络安全接入与认证 8.3 网络病毒及防御 08.4 保护网络边界 8.5 访问控制列表与应用 08.6 防火墙的配置与应用 2 课时 讲解；阅读指导9 电子政务工程设计9.1 电子政务概述 2509.2 电子政务系统设计9.3 电子政务 CA 的建立和管理 9.4 基于 SSL 的 Web 安全机制 9.5 电子政务 VPN 的建立及使用2 课时 讲解；阅读指
10、导10 网络系统测试.c 验收与评估10.1 网络性能与缩放性测试10.2 网络性能和缩放性改进 10.3 网络故障诊断与排除 2 课时 讲解；阅读指导教学内容课时建议 教与学的方法建议72 课时10.4 网络工程的验收 10.5 网络系统评估 11 系统设计实训 16 课时 实训；指导合计：36 课时中含理论课 20 课时，实训课 16 课时；（二）教学组织形式与教学方法要求1 主要的教学组织形式是班级授课。有时也可以采用分组教学。或者几种组织方式灵活组合，尽量减轻学生的生理和心理疲劳。2 注意教学方法的灵活性，组织学生讨论、指导阅读等。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识。
11、3 培养学生的实际操作的兴趣和动手能力。实训课题提供的题目仅供参考，可以根据实际情况和学生的兴趣完成不同的设计项目，以提高学生的技能为目的。4 可以在多媒体课室上课。借助声像呈示，提供给学生一个动态的、声情并茂的学习环境，让学生充分调动自己的视觉、听觉等感官，由多途径获得多方面的信息。五、教材选用计算机网络教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。可以选用公认的水平较高的教材如教育部推荐教材，九五规划教材和面向 21 世纪教材，也可选用报刊杂志编写参考资料。如：1、杨威，网络工程设计与系统集成 ，人民邮电出版社2、杨卫东，网络系统集成与工程设计，科学出版社六、课程评价1这门课程的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2考核分二部分：一是平时的作业与出勤，占 30%；二是具体完成一个项目的课程设计，占 70%，3分制与分数解释：以百分制评分，60 分为及格，满分为 100 分。4课程设计考核评价标准：1. 设计论文（占 50%）2. 功能的实现（占 50%）制定该课程标准小组成员： 审核者：
