心灵捕手电影中小学生的观后感5篇.docx

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心灵捕手电影中小学生的观后感5篇 “心灵捕手作为训练励志类题材,桑恩的手段并非令人作呕的循循善诱,也不是咄咄逼人的规劝与说教,他最大的魅力在于,用缄默与爆发交叉并进的方式,让年少轻狂的家伙,在肆意诋毁别人的瞬间突然发觉自己的愚蠢、在妄图使用浩大学问储备来攻击别人时,懂得自己的才情或许爆发的并不是地方。下面给大家共享一些关于心灵捕手电影中学校生的观后感5篇,供大家参考。 心灵捕手电影中学校生的观后感大全(1) 一个自幼被舍弃、饱受虐待的青年,应有着怎样的将来一个有着惊人智商、却因贫困而无法施展才华的青年,应有着怎样的将来当两者消失于同一个青年的生活中,他又应当有着怎样的将来心灵捕手叙述的是一位年轻的清洁工威尔简便地解开了一位麻省理工学院教授在公布栏上写下的一道非常困难的题目。 教授发觉了这个天才,欣喜万分,期望把他培育成自我心目中的天才。然而,威尔聪慧绝顶,却叛逆不羁,甚至处处打架滋事。他由于出身贫寒,受童年被虐的阴影影响,心灵好像上了锁,教授无法走进他的世界。心灵捕手观后感。教授请来了很多心理学家为威尔做心理辅导,都被这个顽固小子洞悉心理反被羞辱,

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