1、12018 年厦门市直属初中招收体育、艺术特长生特长测试内容一、艺术类：项目 招生学校及人数 测试内容 备注 测试时间地点1.声乐 1、厦门一中 25 名2、厦门六中 30 名总分 100 分，考试内容如下：（1）无伴奏现场演唱一段自选歌曲（要求科学用嗓，一般不提倡演唱通俗歌曲） ，时长不超过 3 分钟（80 分）（2）音高模唱（10 分）（3）节奏模唱（10 分）一律不使用现场伴奏（即现场清唱相对完整的一段歌曲） 。5 月 19-20 日双十中学枋湖校区2.舞蹈 1、双十中学 25 名2、厦门六中 30 名（含 6 名拉拉操，舞蹈限女生，拉拉操男女不限）3、同安一中 25 名总分 100 分
2、，考试内容如下：（1）舞蹈基本功测试测试软开度、力度和跳、转、翻等技巧能力（40 分） 。（2）舞蹈剧目表演测试独自表演自选的舞蹈剧目或片段。考核学生的肢体艺术表现能力（原则上限于古典舞、现代舞、民间舞、芭蕾舞） ，表演时间控制在3 分钟以内（60 分） 。报考拉拉操者展示 2 分钟左右的自选拉拉操剧目（60 分）。 1、考生舞蹈伴奏音乐自备，伴奏音乐一律使用光盘（用 CD 格式） 。每盘一首，并在 CD 封面上标明曲目和考生姓名。2、报考舞蹈者女生统一穿连体体操服，男生穿训练服。舞蹈表演不穿演出服，统一穿体操服，女生头发一律盘起，不化妆。不准穿高跟鞋和踢踏舞鞋（带铁钉的鞋子）进入考场。3、报
3、考拉拉操者女生统一穿拉拉操5 月 19-20 日双十中学枋湖校区2训练服、短裤，男生穿训练服、长裤。3.美术 厦门二中 45 名 总分 100 分，考试内容如下：（1）基本素质测试：静物素描（50 分）素描内容由考点提供，考生用铅笔或其他绘画工具在8 开素描纸上独立完成。绘画时间为 90 分钟。（2）专业素质测试：命题创作（50 分）考生可从绘画、书法（硬笔、软笔）中自选一个自己擅长的项目，并现场完成一件作品。其中，书法的书写内容、字数由考点指定，书写工具自备；绘画由考点命题，学生以国画、水粉、水彩或其他形式完成，除国画外，画纸不得超过 4 开大小，不能携带绘画参考资料，作画工具自备。创作时间
4、为 90 分钟。除 8 开绘图纸、宣纸、硬笔书法专用纸由考场提供外，其他考试用品请考生自备。5 月 19-20 日厦门二中五缘校区4.京剧 厦门实验中学 40 名 总分 100 分，考试内容如下：（1）自我介绍（30 分） 自我介绍 1-2 分钟（介绍内容不得透露本人真实姓名、毕业学校等个人自然信息），评委可视情况对考生进行简短问答。评委对考生自我介绍的情况及考生外在形象等进行打分。 （2）模仿演唱（35 分）考生现场随机抽取曲目，并聆听旋律 5 遍，后进行演唱。 （3）模打节奏（15 分）根据随机给出的节奏，进行节奏模仿。 5 月 19-20 日厦门实验中学3（4）京剧形体模仿（20 分）现
5、场模仿给出的京剧形体动作。二、体育类（各体育项目考试备注附后）项目 招生学校及人数 测试内容 测试时间地点1.游泳 厦门一中 8 名（男女各 4 名）（一）100 米测试（泳姿自选） （70 分）：按不同泳姿评分标准测评。（二）200 米混合泳测试（30 分）注：参照国际泳联评分标准测评。5 月 20 日厦门一中高中部2.男子篮球同安一中 6 名 （一）身体素质、身高测试（40 分）：1.50 米（10 分）2.立定跳远（10 分）3.助跑摸高（10 分）4.身高（10 分）（二）专项测试（60 分）：1.半场 V 字左右手往返运球上篮（球必须投进） （20 分） ，详见“备注 3”说明。2.
6、60 秒投篮（20 分）：以篮圈中心投影点为中心，5.5 米为半径画弧，考生在弧线外进行 1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测两次，记其中一次最佳成绩。要求：投篮起跳时必须在弧线外，不准踩线，否则投中无效。3.半场比赛（实战能力） （20 分）：根据学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评5 月 20 日厦门一中高中部4分。3.女子篮球同安一中 6 名 1.50 米跑(10 分)2.助跑摸高(10 分)：助跑单脚（或双脚）起跳摸高，记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最高成绩。3.5.8 米*6 折返跑(20 分)：要求脚触线方可折返。 （无需用手触线）4.60 秒投篮(20
7、分)：罚球线外自投自抢，走步或踩线投中不算得分。5.半场 V 字运球上篮 (20 分)：详见“备注 3”说明6.半场或全场比赛(20 分)：针对考生在比赛中，技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评分。5 月 20 日厦门一中高中部4.女子排球翔安一中 10 名 （一）身体条件（40 分）1.身高（20 分）2.单手侧面靠墙高度(20 分)（二）身体素质（40 分）1.50 米(10 分)2.助跑摸高(10 分)3.立定跳远(10 分)4.三米三向移动(10 分)：详见“备注 4”说明（三）排球专项 (20 分)1.发球（5 分）：发 5 次球，每次成功 0.5 分，其余 2.5 分为技评分。
8、2.垫球（5 分）：对墙垫 20 次满分（2.5 分） ，其余 2.5 分为技评分。3.传球（5 分）：对墙传 15 次满分（2.5 分） ，其余 2.5 分为技评分。4.徒手拦网（5 分）：每人拦网 5 次。考生 4 号位与 3 号位来回移动、4 号位徒手拦网 3 次，5 月 20 日厦门一中高中部53 号位徒手拦网 2 次，根据动作是否协调、规范进行评分；成功 0.5 分，技评 0.5 分。 （注：拦网是否成功，以考生双脚起跳拦网时，手指是否超过 2.10 米球网的上沿）5.足球1、厦门二中男子足球 30 名（含守门员不超过 3 名，其中面向福建省招收10 名）2、科技中学男子足球 10
9、名（含守门员不超过 1 名）3、同安一中男子足球 15 名（含守门员不超过 2 名）4、外国语学校男子足球 12 名（含守门员不超过 2 名）5、集美中学男子足球 5 名、女子足球 5 名（含测试对象非守门员：（一）专项身体素质测试（35 分）：1.30 米直线不同间距绕杆跑（10 分） ，详见“备注 5”说明。2.525 米折返跑（10 分） ，详见“备注 6”说明。3.灵活性、协调性综合测试（15 分） ，详见“备注 7”说明。（二）基本技术测试（35 分）：1.带球转身射门（15 分） ，详见“备注 8”说明。2.20 米运球绕杆射门（20 分） ，详见“备注 9”说明。（三）比赛能力测
10、试（30 分）：分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生的技术运用、战术意识、比赛作风等方面进行评价。测试对象守门员：（一）身体专项测试(30 分)：1、立定跳远（15 分）2、灵活性、协调性综合测试（15 分） ，详见“备注 7”说明。 （二）守门员专项技术(40 分)：1、接球技术（10 分）:2、扑球技术（10 分）3、手抛球抛准（10 分）距离 20 米，单球用手抛到指定区域内。4、发球门球和踢凌空球（10 分）5 月 19 日厦门二中五缘校区6守门员不超过 1名）6、双十中学女子足球 16 名（含守门员不超过 1 名）7、厦门六中女子足球 20 名（含守门员不超过 2 名）限定 2
11、0 米宽度范围内，超过范围成绩无效。 （三）比赛能力测试（30 分）：进行 3V3 或 4V4 的小型比赛，在比赛中对守门员比赛能力进行评定。针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价分优秀、良好、及格、不及格四个等级。注：各体育项目考试备注附后。7备注：1.各项目均按百分制计分。2.90-100 分为优秀、75-89 分为良好、60-74 分为及格、59 分及以下为不及格。3.篮球“半场 V 字左右手往返运球上篮测试”说明，如图 1。方法：听信号考生从起点出发，用右手运球并上篮（球必须投到进为止） ，自抢篮板球后同样用右手运向折返点，绕过标志杆换成左手运球并上篮（球必须投到进为止）
12、，自抢篮板球后同样用左手运向终点， （男篮须完成上述运球投篮动作两遍，女篮一遍） ，人与球均过终点计时停止。两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。4.排球“三米移动测试”说明，如图 2。方法：三米三岔移动，场地为三条边长为 3 米的直线组成，如图，O 是原点也是测试的起始点，测试开始时在 O、A、B、C 点地上各设一个标志物，听到开始口令后碰到 O 点的标志物，开始向 A 点移动，碰到 A 点标志物后，回 O 点碰到 O 点标志物算一次往返，移动的顺序按A、B、C 进行，最后一次冲过 O 点，计时停止，两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。起
13、终点折返点换手上篮 图 1 篮球“半场 V 字左右手往返运球上篮测试”图示B 点 3 米 45度C 点 3 米A 点 3 米O 起终点图 2 排球“三米移动测试”图示85足球“30 米直线不同间距绕杆跑”说明，如图 3。方法：测试队员在 A 起点采用站立式起跑，自己决定开始跑动的时间，单脚离地即开始计时，跑动时必须绕过每一根标志杆（高度 1.5 米以上） ，越过 B 终点计时停止。两次机会，取最优成绩。若出现未绕过标志杆将视为犯规，二次测试犯规成绩以零分计算。6.足球“525 米折返跑测试”说明，如图 4。方法：考生采用站立式起跑从 A 点出发，单脚离地即开始计时，推倒标志桶 B 即返回起点A
14、，推倒起点 A 标志桶后返回跑向 C 点，推倒标志桶 C，再返回起点 A，直至依次推倒标志桶 D、E、F 后返回 A 起点，越过 A 起终点线，计时停止。一次机会，若出现未按顺序推倒标志桶或未推倒全部标志桶的情况，视为犯规，补测一次，再次犯规，成绩以零分计算。7足球“灵活性、协调性综合测试”说明，如图 5。方法：考生听信号从 A 点出发，快速跑至 B 点推倒 B 点的标志桶后，快速返回 A 点，经 A点标志外围，快速跑至 D 点推倒 D 点标志桶后，快速返回 A 点，在 ABCD 区域内前滚翻（或单肩前滚翻）后快速冲过 C 终点，计时停止。两次机会，取最优成绩。测试中如没有推倒所规定的 B、D
15、 点的标志桶；没有经 A 点外围跑动或做前滚翻，视为犯规。二次测试犯规成绩以零分计算。3m30m4m 3m 3m 3m 2m 2m 3m 3m 4mA 起点B 终点图 3“30 米直线不同间距绕杆跑测试”图示25M米间距各 5MA FEC B DA 起终点图 4“5X25 米折返跑测试”图示98.足球“带球转身射门测试”说明，如图 6。方法：第一次测试：考生听信号从 AB 线出发，向 CD 线运球，人、球越过 CD 线后，将球运回AB 线，之后再返回 CD 线，最后将球运过 AB 线，将球踩停，计时停止。考生需完成三个转身动作，左右脚不限。第二次测试：考生听信号从 AB 线出发，向 CD 线运
16、球，人、球越过 CD 线后，将球运回AB 线，之后再运回 CD 线，过 CD 线后返回，最后在 ABCD 区域内完成射门。球越过球门线计时停止。射进球门 F 区内（含击中外侧门柱）得 2 分，射进球门 E 区内（含 E 区门柱）得1 分,射出球门不得分。每人测试一组（一组为“第一次测试”和“第二次测试” ） ，两次成绩相加为本人总成绩，射门分数另计入总分。注：若球员在测试中出现球没有越过 AB 或 CD 线，测试结束时没有用脚在 AB 线外将球踩停，射门时没在射门区域内完成动作，或摔倒、绊倒、滑倒等其他事故，可重测一次，如两次测试均未通过则该项测试成绩以零分计算。8m1m1m3.5mFFE4.
17、5m4.5mD ABC F 图 6“带球转身射门测试”图示BD前滚翻C 终点A图 5“灵活性、协调性综合测试”图示AB=BC=CD=DA=4.5 米109. 足球“20 米运球绕杆射门测试”说明，如图 7。方法：罚球区线至起点线距离为 20 米，起点至第一根杆距离为 4 米，其余每杆距离均为 2米，共设 8 根杆。考生听信号，从起点开始运球，逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会，取最优成绩。运球漏竿或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如 3 次测试均为失败，成绩以零分计算。图 7 足球“20 米运球绕杆射门测试”图示4 M 4MMM4M 4M 4M20M
