1、1/102018 年三明市初中毕业班教学质量检测语文一、积累与运用(20 分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12 分)(1)所谓伊人， _。(诗经窑蒹葭)(2)日月之行， _。(曹操观沧海)(3)_，一览众山小。 (杜甫望岳)(4)角声满天秋色里， _。(李贺雁门太守行)(5)春蚕到死丝方尽， _。(李商隐无题)(6)_，自缘身在最高层。 (王安石登飞来峰)(7)无可奈何花落去， _。(晏殊浣溪沙)(8)伤心秦汉经行处， _。(张养浩山坡羊窑潼关怀古)(9)子夏曰：”_ ，切问而近思，仁在其中矣。“( 论语窑子张)(10)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。( 北冥有鱼)(11
2、)醉翁亭记 中描写春夏之景的句子是： ”_，_。“2.下列文学常识说法正确的一项是(2 分)A.昆虫记是英国著名昆虫学家法布尔的传世佳作。B.藤 ”先生社戏故乡均出自鲁迅的小说集呐喊。C.史记 是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.”令尊”是对别人父亲的尊称， ”家严”则是对人称自己的父亲。3.阅读下面的文字，按要求作答。(6 分)最近，文化节目经典咏流传在满屏甲（A. 喧嚣 B.喧腾）浮躁的泛娱乐化包围中乙（A.一鸣惊人 B.脱颖而出） 。此档栏目，和（A.hB.h ）诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢” ，将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律
3、血液。在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷 wng 于（A. 惘 B.罔） ，我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 （2分）处_处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 （2 分）甲_乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 （2 分）原句：传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。修改句：_。二、
4、阅读（70 分）（一）阅读下面这首古诗，完成 45 题。 （5 分）饮酒（其五）陶（明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。2/10此中有真意，欲辨已忘言。4.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A.“而无车马喧”暗指没有世俗功利的交往，没有繁琐的官场应酬。B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C.“山气日夕佳，飞鸟相与还 ”描绘了暮色中飞鸟结伴而还的情景。D.“此中有真意，欲辨已忘言 ”表明诗人从大自然领悟到无法言说的人生真谛。5.“采菊东篱下，悠然见南山”抒写了诗人怎样的心境？（2 分）(二)
5、阅读下面的文言文，完成 6-9 题。(16 分)【甲】景春曰：”公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄 。“孟子曰：”是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之曰女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：耶往之女家，必敬必戒，无违夫子！爷以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之曰不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。“(节选自孟子窑富贵不能淫)【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：”吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ “索之固，乃书所过零丁洋诗与之
6、。其末有云：”人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 “弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：”国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者，事皇上，将不失为宰相也。“ 天祥泫然出涕，曰：”国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：”吾事毕矣！“南乡拜而死。(节选自宋史窑文天祥传)【注】弘范：元军元帅。于张世杰：宋军将领。泫然：水滴下的样子。捄：同“救”。乡：同”向 ”，面对。6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)岂不诚大丈夫哉诚： _
7、(2)富贵不能淫淫： _(3)天祥泫然出涕涕： _(4)吾事毕矣毕：_7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)A.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之B.天祥不寝 /处坐达旦 /遂移兵马司设/卒以守之C.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马/司设卒以守之D.天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。(2 分)(2)弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。(3 分)9.乙文中，文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关”大丈夫 ”的思想主张？请简要分析。(4 分)(三)阅读下面的文字，完成 10-14
8、 题。(22 分)父亲的田野金小林暮春的傍晚，妹妹打来电话提醒我又到栽秧的时节了，问我休息日能否回乡下帮衬父亲。犹记得今年春节返城时，我再一次叮嘱过父亲，” 今年的田就不要种了！“ 父亲仍像往年一样，不置可否地”嗯”了一声。然而，年届古稀的父亲终究没有听劝，又买回了3/10谷种，撒进了小山岙(o，山间平地) 里的那丘母田。父亲不肯歇种是有原因的。村里像他这般年纪的老农，早高高兴兴把田地交给儿孙们打理了。而作为父亲唯一的接班人，我离开乡村已二十多年了。他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒芜？那可是长出过金灿灿的稻谷，养育了一大家子人的田野20 世纪 80 年代初责任田分到户后，父亲一直精心伺候着他的每一
9、寸土地，那心思如同母亲待我们兄妹般细腻。那时乡亲们认定，子孙长大后是要种一辈子田的。所以，我十一二岁甚至更早时，便跟了父亲下地。清明过后就要撒谷种育秧了。村上的农户大多育的是水秧，谷种直接撒进蓄水的母田里，然后就等着插秧了；而我的父亲，总是先在一长溜田块上，用覆着尼龙膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。秧苗的移栽即栽秧，这是一件极为枯燥而劳累的农活。栽秧时我整天跟着父亲，弓着背伏在水田中央，左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。三两天下来，刚搬了家的秧苗，绿油油、颤巍巍，成片成片立在初夏的微风中，煞是惬意。而我却浑身酸痛得直不起腰，走起路来像个
10、老头儿。父亲是不计较栽秧的工夫和辛苦的，他只知道，比起水秧，这种方式育的秧插到田里，长势会更好、谷穗会更饱满。那时的乡村，插秧和尝新米是极为重视的两件事，分别代表着希望与丰收。因此，插秧那几日，家家户户的饭桌都特别丰盈。那些年，我既盼望丰盛的插秧饭，又害怕插秧。因为我插的秧总是疏疏密密、歪歪扭扭，横秧更是经常上下排错了行。而父亲对插秧是非常讲究的，每一株秧都要与前后左右四株秧间隔二十多厘米，竖秧横秧对得笔直，就像参加广播体操表演的队伍那样。插秧时，父亲打头，我在右侧。若是碰到百十米长的大丘田，我总要被父亲训斥几回。这期间，还免不了被他拔掉几排歪扭得太不像话的秧重插。望着父亲三五下就把我的秧行纠
11、得笔直，挨了责的我虽然有些愤愤然，内心却也很是佩服。村里的农户，也有像我父亲一样把秧插得笔直的，但多数人家只管把竖秧插好，横秧则不做要求。秧插直了，主要为日后耘田时，田刨能顺溜地通过。秧插下田后大约二十天，便迎来第一次耘田。耘田时，人挽着裤脚站立行走，双手一前一后握住田刨柄，一推一拉间，田刨在竖秧弄里” 哗哗哗” 地游走，刨去杂草、刨松了淤泥。而父亲的稻田，是必须隔月再耘第二遍的让田刨沿横秧弄也走一趟。那时的秧已密密匝匝，长到了齐腰高，秧边沿的锯齿锐得刺人。父亲是不允我放下裤脚耘田的，因为长长的裤脚糊着烂泥，会损坏秧。只消半天下来，原本光溜的腿肚子就被划得布满了不规则的血痕，细细长长，刺痛难耐
12、。那时我便觉得在父亲的心里，我是不如他的稻田重要的。父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也总是一丝不苟。在父亲的农活日历中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、铲田岸这些人工锄草的项目。经过一番辛苦的劳作，父亲的田”，总是田内郁郁葱葱、田外清清爽爽 。几年下来，我们家种过的田地，就像有教养人家的后生一般，清爽而敦实。每次村里重新抓阄分责任田时，乡亲们都希望抓到的是我们家的稻田因为好种！而父亲，则又开始调教起他新分来的田地来。如此几轮分田后，父亲的汗水和足迹，几乎遍布了村庄里所有的稻田父亲的田野是我的另一个课堂，我的童年与少年时期一直都在不停地学习着祖辈传下的农耕技术。然而，我学会了耕田、插秧、耘
13、田、刈谷、打稻，最终并没有子承父业4/10成为一个农民我破天荒地成了全村第一个考上大学的人，并留在远离家乡两百多里的城市工作。父亲老了，可是他依然不愿离开他的田野。有两回因为膝盖的骨刺让他疼痛难当，我把他接到了城里。去医院做完检查后，我想留他多住几日好好休息两天。然而，在熙熙攘攘的城市里，父亲显得无所适从他一个人不愿上街，也不敢过马路。儿子上学、我和妻子上班，他就整天窝在家里的沙发上一直迷迷糊糊地睡觉。两天下来，父亲就仿佛池塘枯水期的鱼、烈日下离了土的葱一般，蔫蔫的没有了生气，整日唠叨着要我送他回去。可是只要他一回到乡下老家，没一会儿，他便又像一位重返沙场的老将军，精神抖擞地扛上农具，巡视他的
14、田野去了。父亲的田野，年复一年，青了又黄，黄了又青！(摘编自人民周刊)10.下列对文章的理解和概括，正确的一项是(3 分)A.文章开头叙述了妹妹打电话里提醒”我” 劝父亲不要再种田一事。B.文中的父亲” 不肯歇种”的原因只是因为他舍不得让家里的责任田荒芜了。C.”我”因为害怕干农活，所以努力学习考取大学并到远离乡村的城市工作。D.在”我”眼中，父亲是一位深谙农事、勤劳质朴、坚韧执着的农民形象。11.父亲对稻田的精耕细作表现在哪些方面？请简要概括。(3 分)12.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(6 分)(1)”载秧时我整天跟着父亲，弓着背伏在水田中央，左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和
15、食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥”，句子中加点词有何作用？请简要说明。(2)”经过一番辛苦的劳作，父亲的田 ”，总是田内郁郁葱葱，田外清清爽爽”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。13.文章为什么要写父亲在城里的生活？请简要分析。(4 分)14.文章以”父亲的田” “为题，有什么含义？请结合全文简要概述。(6 分)(四)阅读下面的文字，完成 15-17 题。(12 分)以”拙诚”赢” 百巧”郝启荣”宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。“现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任曰经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。为人，贵在朴
16、讷诚笃。韩非子记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：”不可。以疾风之故而失信，吾不为也。 “于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事的前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个”诚” 字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。与拙诚对应的是”百巧” 。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在运命论中专为巧伪的滑头画过群像：”俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间曰意无是非，赞之如流曰言无可否，应之如响。”投机取巧
17、之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。郁离子记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，”取巧”实则” 巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行5/10动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。有的当”两面人”，把忠诚喊得山响，表态时信誓旦旦，暗地里却腐化堕落，直至身陷囹圄曰有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违，热衷于做表面文章、搞政绩工程、玩数字游戏”兵法 ”太多、”机谋” 太深、过度”包装”。其本质上是诚信不足，缺乏实干与担当精神
18、，其结果，也只能是自欺欺人、适得其反。没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。A 讲诚信，向来是共产党人的优良作风。刘少奇在论共产党员的修养中说：” 我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。“B 大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是”老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，
19、成就真正的自己。15.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是(3 分)A.第段列举” 魏文侯” 齐景公”汉高祖”事例阐明为人做事应拙诚的道理。B.第 段列举了种种 ”取巧”行为，从反面论证了”坚守拙诚”的重要性。C.第 段认为有些人难以坚守拙诚，是因为诚信不足，缺乏实干和担当精神。D.这篇文章多处引用名言警句作为道理论据，增强文章的说服力，使论证更有力。16.以下事例，更适合放在第段 AB 两处中的哪一处？请简述理由。(3 分)杨善洲恪守”给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲曰黄大发动员村民修渠，”修不通，我拿命来换 ”，绝壁中凿通一道”天渠”。17.
20、文末提及”要自觉做老实人而不是老练人”，怎样做”老实人” ？请结合全文概括回答。(6 分 )(五)阅读下面材料，完成 1820 题。(10 分)【材料一】书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，它最早出现在三千多年前的周朝。“家书” 一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步，电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段相继出现。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。附：传统书信样稿6/10【材料二】习总书记指出”不论时代
21、发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”，而”家书” 长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。杜甫的”烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的两地书，曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。摘编自人民网【材料三】从去年火爆的见字如面到今年最新的信中国中国情书，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的
22、今天，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。摘编自光明日报18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是(3 分)A.家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。B.家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。C.书信的读者为特定对象，所以书信正文要有针对性，要礼貌、诚恳，对长辈要谦虚有礼，尽量使用书面语。D.信中国等书信类节目
23、用书信打开历史，重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，观众从中汲取了精神养料。19.传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。其中，称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加_，表示下面有话要说曰祝福语一般分两行写，以”此致敬礼”为例，“ 此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，”敬礼”则一定要_曰写完信之后，在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名，在署名7/10的前面一般还要加上合适的称谓，如”儿子”您的学生”等，表明_曰写信日期则要写在署名下一行的后半行。(3 分)20.在手写书信传统逐渐逝去的今天，我们应该如何弘扬家书文化？请结合【材料二】【材料三】简要分析。(4
24、分 )(六)名著阅读(5 分)21.判断题( 正确的打 ”，错误的打”)。(3 分)(1)”祥子的手抖得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。“这是祥子第一次买上新车的心理感受，祥子把买车这天定为自己的生日。(骆驼祥子)( )(2)简窑爱将约翰叔父留给她的财产两万英镑平分成四份，把其中三份分别赠与表兄表姐。( 简窑爱 )( )(3)孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃了太白金星的仙丹，惧祸，回到花果山。玉帝派二郎神捉拿悟空，双方多次交手，悟空最终被二郎神擒获。(西游记)()22.阅读下面的语段，按要求作答。(2 分)武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，
25、坐在绿槐树下乘凉。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着酒望子，写着”河阳风月”。(水浒传)武松看到的这个大汉是谁？武松因为什么事而寻他的不是？请简述。三、写作(60 分)23.阅读下面文字，按要求作文。(60 分)哲学家维特根斯坦说：”我贴在地面步行，不在云端跳舞。 “诗人冰心诗句：”成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。“以上文字给了你什么联想或感悟，请以”成功的背后”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意曰符合文体曰不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
26、2018 年三明市初中毕业班教学质量检测语文试题答案及评分参考1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌情给分。2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评分细则评分。一、 （20 分）1 12 分） 1）在水一方(在水之湄 在水之涘) （2）若出其中 （3）会当凌绝顶 （4）塞上燕脂凝夜紫 （5）蜡炬成灰泪始干 （6）不畏浮云遮望眼 （7）似曾相识燕归来（8）宫阙万间都做了土 （9）博学而笃志 （10）抟扶摇而上者九万里 （11）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字该空不得分。2 （2 分
27、） D3.（6 分） （1） （2 分） B A8/10（2） （2 分）甲 A 乙 B（3） （2 分）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。评分说明：修改后的句子不能改变原句意思，若句子修改正确而原句意思被改动，只得 1 分。二、 （70 分）（一） （5 分）4.（3 分）B5.（2 分）抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。评分说明：意思答对即可。（二） （16 分）6.（4 分） （1）真正，确实 （2）使迷惑，使惑乱 （3）眼泪 （4）完成评分说明：每小题 1 分。7 （3 分）A8 （5 分） （1） （2 分） （他们）一生气，诸侯就
28、都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。评分说明：句意正确给 1 分；“安居”翻译正确给 1 分。（2） （3 分）弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥） ，带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。评分说明：“客礼” 翻译正确给 1 分，句意正确给 2 分。9 （4 分）答案要点：文天祥见元将拒行叩拜礼，文天祥拒绝写信招降张世杰，文天祥不因国亡而有二心，拒绝元将高官许诺，文天祥不食不寝，以死效忠，从容就义。这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想，更表现了大丈夫不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。评分说明：表现 2 分，分析 2 分；举两例分析即可。参考译文：文
29、天祥被押到潮阳，见弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥） ，带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”弘范还是坚决要求他写。文天祥于是写下自己所作的过零丁洋诗给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”弘范笑着把它放在一边。弘范攻破厓山后，元军大摆酒宴犒军，弘范说:“丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，将不会失去宰相的位置。 ”天祥眼泪扑簌簌地说：“国家灭亡不能救,作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？”弘范认为他的话合乎正义，派
30、人护送文天祥到京师。文天祥在途中，八天没有吃东西，却没有死，于是又开始进食。到了燕京，客馆的人招待供奉得十分丰盛。文天祥不睡觉，一直坐到天亮，于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来。文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而从容就义。（三） （22 分）10.（3 分）D11.（3 分） （1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧讲究间距，讲究竖横对齐；（3）耘田次数多，比别人更细致。评分说明：每点 1 分。12.（6 分）（1） （3 分）句子中“弓着” 、 “伏” “托着” “拔” “插入”等一系列动作；（1 分）准确传神地写出“我”跟着父亲栽秧时精细的劳
31、作过程；（1 分）充分表现栽秧这一项农活的9/10劳累和艰辛。(1 分)（意对即可）（2） （3 分） “总是”是一直都是、一向都是的意思， （1 分）说明父亲的田野一向呈现出的“清爽而敦实”的生机勃勃景象，也表现了父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也是一丝不苟的。 （2 分） （意对即可）13.（4 分）文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应， （1 分）是为了与父亲在乡下如鱼得水的种田生活形成对比， （1 分）突出表现了父亲对田野和乡村生活的热爱与眷念。 （2 分）14.（6 分）答案要点：父亲一生辛劳耕耘的土地，一大家子人赖以生存的家园 父亲的一生希望所托,是父亲的精神家
32、园 是“我”的另一个课堂：不仅教会“我”农耕技术，还教会“我”如何做人做事评分说明：每点 2 分，答出 3 点即可。（四） （12 分）15.（3 分）A16.（3 分）更适合放在 B 处， （1 分）首先，杨善洲和黄大发恪守诺言的事例与本段的观点“讲诚信向来是共产党员的优良作风”是一致的；其次，B 处后的总结句内容与之是相呼应的。 （2 分）17.（6 分）答案要点：待人接物老实可靠为人处世讲诚信，不取巧言行一致，工作实干有担当静心干事，不搞花活，玩心计讲求实事求是，把做事的原则内化为做人的准则，做真正的自己评分说明：每点 2 分，答出 3 点即可。18. （3 分）A19.（3 分）冒号（
33、：） 另起一行顶格写 与收信人的关系评分说明：每空 1 分。20.（4 分）用行动践行家书文化，倡导手写家书；开设群众喜闻乐见的文化类节目，展现手写书信的非凡魅力；不断创新传承，利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化价值；身体力行，充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信。评分说明：每点 2 分，答出 2 点即可。21.（3 分） （1）（2）（3）评分说明：每小题 1 分。22.（2 分）蒋门神 （1 分）霸占快活林 （1 分）三、 （60 分）23.（60 分）说明：(一) 作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评 “基础等级”后评“发展等级。(二) 基础等
34、级评分。“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等，四个等级不要求完全对应。与题目“成功的背后”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等及以下评分。( 发展等级”不给分。)(三) 发展等级评分10/10不求全面，可根据“特征”3 项 13 点中若干突出点按等级评分。1丰富：(1)材料丰富 (2)论据充足 (3)形象丰满 (4)意境深远2有文采：(5)用词贴切 (6)句式灵活 (7)善于运用修辞手法 (8)文句有表现力3. 有创意：(9)见解新颖 (10)材料新颖 (11)构思新巧 (12)推理想象有独到之处(13)有个性特征(四) 不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错
35、别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(五) 套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的， “基础等级 ”在第四等之内评分， “发展等级”不给分。附：作文试题解读作文试题采用“材料+命题”的题型。试题将两句名人诗句放在一起，要求将之关联起来思考作文，它对同学们的思维品质提出了更高的要求。这两句诗含义隽永，哲理深刻。它们有一个共同的意涵，即理想的实现、成功的取得都离不开辛勤的汗水和脚踏实地的奋斗。试题要求在“以上文字给你什么联想或感悟”的基础上，以“成功的背后”为题写一篇记叙文或议论文。作文试题既有开放性，又有限制性。题目“成功的背后”具有较广阔的写作空间，让考生有话可说。另一方面，作文
36、的审题关键在于“以上文字给了你什么联想或感悟” ，要求考生在理解题目提供的材料的基础上，全面审视和深入理解题目“成功的背后”的意思指向。写记叙文，你可立足于自己经历的事的叙述揭示“成功的背后”点滴感悟或人生哲理。若写其他人、其他事就要有合适的记叙材料，比如你不妨采访某一个人物，可以是英雄人物、杰出人才，也可以是普通人。如果能写出普通人的崇高，犹如茫茫人海拾得珍珠，文章的价值与意义当不亚于英雄人物或杰出人才的题材。写议论文，要求对“成功的背后”进行辩证思考，开拓思路，全面分析，从而建立起自己的观点，或者说，要有自己的鲜明立论。立论可以从正面材料中提取，也能从反面材料中提取。就算你写“驳论”文，也要有自己的立论。作文试题着意引导考生多角度观察生活，表达自己的人生感受、体验与思考。无论是“我贴在地面步行，不在云端跳舞” ，还是“然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/ 洒遍了牺牲的血雨” ，都指向“成功”的不容易， “成功”需要实实在在，需要埋头苦干理性客观对待“成功” ，远离急功近利，这些无疑都是正面的引导，使作文试题的正能量导向得以落实。
