活动内容散文:蒲公英（大班）教学内容分析蒲公英是一篇优美的文章，可以让幼儿通过对植物的有更好的认识。情节：让幼儿学习散文中的比喻手法，也可以通过对植物的认识来进行新的创编。细节：作品篇稽镀小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体现。价值：这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。幼儿分析已有经验：1、认识散文中的植物，知道蒲公英的外形。2、在老师的引导下能将平日所见的植物的特点绘画出来。新经验：1、根据蒲公英的外形，让幼儿说说它的“有趣之处”。（讲述植物的外形）2、感知散文中的蒲公英优美的样子，并扩展想象其他的植物。（在理解中创编）设计思路教学重点：认识蒲公英的基础上，欣赏散文优美词句和比喻句。教学难点：通过对散文的理解，加上自己对植物的了解，用绘画、语
