1、 持轻物掷远说课稿单位：沂源县三岔中心学校姓名： 李文明学号： 40一、设计思路：本课依据体育与健康课程标准 ，以持轻物掷远为主教材，通过学生尝试，教师语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解持轻物掷远的动作方法。初步掌握持轻物掷远的动作技能。发展学生上肢的力量和协调性，培养学生的团结协作精神、积极进取，乐观开朗的品质。让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。 二、学情分析本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任
2、性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排持轻物投掷的教学，在课堂上引导学生积极思考，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。通过游戏，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。三、教材分析低年级的投掷虽然只是一些简单易学的动作，但是，它是学习较复杂技巧的重要基础。通过持轻物投掷的教学，能发展学生的上肢力量、协调素质和其本活动能力。提高学生控制身体局部位置的感觉，促进学生身心和谐发展。游戏：抢“尾巴 ”能使学生感觉到快速跑的乐趣。同时还发展了学生的敏捷、反应速
3、度等，学生乐学，效果好。四、教学目标：认知目标:使学生掌握持轻物投掷的基本方法。技能目标：通过持轻物投掷练习，发展学生上肢力量和协调能力。情感目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗的品质五、教学重难点：教学重点：转体挥臂，配合动作协调。教学难点：快速、协调从肩上向前上方用力掷出。教学过程：一、准备阶段（8 分）阶段目标：1、使学生的肢体充分活动。2、激发学生的学习兴趣，提高展示自己的能力1、课堂常规（1 分）体育委员整队（要求：快、静、齐）师生问好宣布本课内容检查服装，安排见习生2、活动肢体激发兴趣（4 分）小游戏
4、：“大网鱼 ”3、徒手操（ 3 分） 振臂运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动二、激发兴趣导入主题阶段（5 分）游戏：甩纸炮 投飞机阶段目标：1、体会力量大小及用力方向的不同所产生不同结果。2、使身体左右侧投掷能力得到均衡发展。师生互动1、小组自己叠飞机2、说明游戏方法并示范3、两人一组自由结伴练习、比赛（左右手轮换进行）4、巡视学生的活动并加指导5、重新结组练习、比赛。三、学习运动技能阶段（17 分）阶段目标：1、体会身体的协调配合； 2、挖掘自身的创造力。3、提高自我展示能力 4、初步学会简单的单手投掷方法。教法与学法：（一）轻物抛接练习（7 分）1、教师提示抛接的方法；2、学生自抛自接练习
5、；3、教师巡视并指导学生练习；4、自由结合互相抛接；5、请同学表演；（二） “炸毁坦克 ”（情景教学） （10 分）教师：“抗日战争年代，我们是解放军战士，现在 敌人的坦克开过来了，我们手中有手榴弹，我们该如何去做。 ” 学生：“ 炸毁它-” 教师：现在我们先学习1、教师讲解并示范单手投掷动作；2、徒手模仿单手投掷练习；3、自主选择投掷距离炸毁坦克练习；4、巡视并指导学生练习；5、请同学表演；6、继续自主选择投掷距离炸毁坦克练习。四、兴趣提高阶段（6 分）阶段目标：1、培养遵守规则公平竞争的习惯；2、体验成功与失败。3、发展学生的敏捷、反应速度和快速奔跑的能力游戏：抢“尾巴 ”（1）把纸球摊开
6、卷成棍状插在裤子后，做成小尾巴，大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴” ，看谁抢的“尾巴”多，学生不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。（2）按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内，每人用自己的方式表达所抢的个数。（3）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用五、身心恢复阶段(4 分)阶段目标：使学生身心恢复，为下一节课做好准备。内容：1、放松：小鸟飞2、讲评3、下课收回器材 教与学的方法:学生在圈内自由飞翔 六、运动负荷预计：预计整个运动负荷中等，练习密度 35%左右，平均心率 130 次/ 分左右。最高心率预计出现在抢“尾巴” 中。七、预计易出现问题及对策：（1）预计情况：投掷物（纸球）较轻，学生动作幅度不大，力度不够。措施：强调加大工作距离，强调出手高度和纸球抛出后的弧度。（2）小学生表现欲望较强，比较莽撞。措施：提示自我保护，正误演示等八、场地器材：篮球场 2 片，废报纸 40 张，长绳 4 根，纸箱 4 个。
