高中物理必修一打点计时器练习题.doc

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资源描述

1、 - 1 -打点计时器练习题学生姓名: 年 级: 老 师: 上课日期: 时 间: 课 次: 1 (多选)通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀,下列判断正确的是( ) 。A点迹密集的地方物体运动的速度较大B点迹密集的地方物体运动的速度较小C点迹不均匀说明物体做变速运动D点迹不均匀说明打点计时器有故障2 (多选)如图四个图象中,表示匀速直线运动的是( ) 。3 (多选)通过打点计时器打点得到的一条纸带上的点子分布不均匀,下列判断正确的是A点子密集的地方物体运动的速度比较大B点子密集的地方物体运动的速度比较小C点子不均匀说明物体做变速运动D点子不均匀说明打点计时器有故障5如下图为物体运动时打点

2、计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流 50 Hz 的电源,则相邻的两点时间间隔为 _ s ,d 点的瞬时速度约为_ m/s.1 (多选)运动的物体带动纸带通过打点计时器,打下一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明A运动物体在一段时间内的位移B运动物体在一段时间内的运动快慢C运动物体在某些时刻的速度D运动物体的运动性质2电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用_(填“交流”或“直流” )电源,由学生电源供电,工作电压为_V。当电源的频率为 50Hz 时,它每隔_s 打一- 2 -个点。电火花打点计时器使用电压为_V。3

3、电磁打点计时器是一种使用 (填电源种类)的计时仪器,它的工作电压是 46V,电源频率是 50Hz,它每隔 002s 打一次点。使用计时器打点时,应先 ,待打点计时器稳定后,再 。4某同学在练习使用打点计时器时,得到了如图所示的纸带,从 O 点开始,每隔 0.1 s 取一个测量点测得 OA3.20 cm,AB3.90 cm,BC 5.86 cm,CD 7.58 cm,DE 9.72 cm。则可判断纸带的运动是_。OD 段上的平均速度为 _。5.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用_(填“直流” 或“交流” )电源的计时仪器。假如电源频率是 40Hz 时,它每隔_s 打一个点。某同学利用打点计时器

4、所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带,如上图,其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为 50Hz,则打 A 点时小车运动的速度 vA=_m/s,小车运动的加速度 a=_m/s2。 (小数点后保留两位数字)1在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出 A、B、C、D、E 共 5 个计数点。测得计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。(1)每两个相邻的计数点的时间间隔为_s 。(2)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下 B、C、D 三个点时小车的瞬时速度

5、,则vB_m/s ,v C_m/s,v D_m/s 。( 保留 3 位有效数字)(3)在右图所示的坐标系中作出小车的 vt 图线,并根据图线求出 a_m/s 2。(4)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是_ ,此速度的物理意义是_。2一小球在桌面上从静止开始做加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号如图甲所示,1 位置恰为小球刚开始运动的瞬间,作为 0 时刻摄影机- 3 -连续两次曝光的时间间隔均为 0.5 s,小球从 1 位置到 6 位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v10,v 20.06 m/s,v 3_m/s,v 40.18 m/s,v

6、 5_m/s. 在图乙坐标中作出小球的 v-t 图象(保留描点痕迹)甲 乙3在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了 A、B、C、D、E、F 等 6 个计数点(每相邻两个计数点间还有 4 个打点计时器打下的点,本图中没有画出) ,打点计时器接的是“220V、50Hz”的交变电流。如图,他将一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点 A 对齐。(1)CE 之间的距离 cm。(2)利用打点计时器打出的纸带求得纸带上 B、C 、E 各点的瞬时速度如下表,请你计算出 D 点的瞬时速度,并填在下面的表格中。vB vC vD vE0.12m/s 0.

7、16m/s m/s 0.25m/s(3)根据(2)表格中的数据,试在图中所给的坐标系中,画出 vt 图象,并从中可得出物体的加速度a_m/s 2。4某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定的 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G 共 7 个计数点,其相邻点间的距离如下图所示,每两个相邻计数点之间的时间间隔为 0.10s试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打 B、 C、 D、 E、 F 五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下式(数值保留到小数点后第三位)m/s, m/s, m/s, m/s,BvCvvvm/sF- 4

8、-将 B、 C、 D、 E、 F 各个时刻的瞬时速度标在右图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线(描点 2 分,作图 4 分计 6 分)5在研究匀变速直线运动的实验中,图 5 甲所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、 B、 C、 D、 E 为相邻的计数点,A 端左侧连接小车,相邻计数点间的时间间隔 T=0.10s (1)v D=_m/s,vC=_m/s,vB=_m/s(2)在图乙所示的坐标系中作出小车的 v-t 图线,并根据图线求出 a=_.(3)将图延长与纵轴相交,交点的速度是_,此速度的物理意义是_。6在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,打点计时器使用的交流电

9、源每打两个计时点所用时间为0.02s,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择 6 个计数点 A、B、C、D、E、F,相邻计数点之间还有四个点没有画出,各点到 A 点的距离依次是 2.0cm、5.0cm、9.0cm 、14.0cm、20.0cm。(1)根据学过的知识可以求出小车在 B 点的速度 =_m/s,,CE 间的平均速度为_m/sBv(2)以打 B 点时为计时起点,建立 v-t 坐标,请在坐标图中作出小车运动的速度与时间的关系图线(3)根据坐标图线可得小车运动的加速度为_ 2/ms- 5 -清艳高中部学科教师辅导讲义(物理)学生姓名: 年 级: 老 师: 上课日期: 上课时间: 课 次: 本节课程反馈:1、 2、 本节课后安排:1、 2、 家长评语及建议:学生自我反思:本次课收获:本次课疑点:【签字】: 家 长: 教学组长: _- 6 -

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